计科系学风建设规划

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1、计科系学风建设规划为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量和提升我系的办学水平和办学层次，迎接本科教学工作水平评估，结合重点专业建设，经系学生工作领导小组商议，提出以下加强我系学风建设的若干意见：一、目前加强学风建设的重要性学风建设是培养高素质人才的重要组成部分，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，是我系求生存、创品牌、谋发展的基础。学风建设是一项系统工程，影响学风的因素是多方面的，涉及面很广，需要学校硬件软件环境的同步建设，需要教学改革的进一步深入、教师教风的进一步优化、人才培养

2、模式的进一步改革、学生思想教育与管理工作的进一步创新，还需要全系师生的通力合作和综合治理，把建设优良的学风贯穿到我系学生工作的各个方面。学院升本以来，经过全系教师的共同努力，加强和改进了学生思想教育与管理工作，制定了一系列的规章制度，严格教学管理、严抓教学质量、严格考试制度，学风建设取得了初步的成效，但学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业不稳固情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确，文明素质不高，课堂纪律松散，上课迟到、旷课、说话、吃东西、少数同学甚至抄袭作业，考试作弊等。学风方面

3、存在的这些问题，离迎接本科教学工作水平评估的要求、离重点专业的要求还存在相当大的距离。因此，必须提高全系师生对进一步抓好我系学风建设重要性的认识，齐抓共管，形成合力，逐步建立全员育人和全程育人的观念和机制。二、我系学风建设的内容、目标、工作思路和建设途径学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生的注意力集中到各方面都积极要求进步上来，树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。学风建设的思路是

4、以党的教育方针为指引，以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以职业生涯设计为导向，以质量为生命线。学风建设的途径是以学院为实施单位，从加强教学工作和学生工作两方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以师德建设和教风建设为重点，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习计划的完成、学习纪律的好转、考试纪律的严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必然走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校、自重自律、自强自立，真正做到“博学笃行，与时俱进”。三、加强学风建设的措施(-x加

5、强学生的思想政治教育工作，从引导学生树立科学的理想和信念来促进学风建设系党总支及学生工作领导小组要研究学生思想状况在新形势下出现的新情况、新问题，每学年开展1次学生思想政治状况的滚动或定期调查，注意改进思想政治工作方法，加强学生党建团建、心理健康教育和网络道德教育，提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。要增强思想政治工作的时代感，把当代大学生的素质要求放到世界人才竞争和社会主义市场经济这个大背景下来赋予新的内容和要求。抓大学生的学风建设，就要立足于提高素质，在创新上下功夫,加强和改进德育工作，从培养

6、学生具有适应市场经济的新观念，具有适应市场经济的科学思维方式，具有迎接现代科技挑战的全方位能力，使大学生的思想政治素质、科学文化知识素质和实际能力素质，更能适应市场经济和改革开放的需要这一角度，来帮助学生逐步树立科学的理想信念及正确的世界观、人生观和价值观，并以此为根本来端正学生的学习态度，加强学风建设。（二）通过职业生涯教育和指导，从促进学生的学习动力来建设优良学风。从学生入校就有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学

7、习方向，加强基础课，增加选修课，提倡文理渗透，培养学生的科学精神和人文精神。同时还要强化专业思想教育，应多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育，除进校时的专业教育外，要重视学生学习的全程教育，邀请学术界知名的专家、教授，每学期举办1到2次学术报告会、专业座谈会、外岀参观或组织同学结合本专业开展学术科技活动等，使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，从帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力上端正学习态度、增强学习动力。（

8、三）从指导学生提高学习效率来加强学风建设。学生工作领导小组把指导学生如何提高学习效率作为我们学风建设的一个重点来抓。要围绕素质教育的内涵以及现代教育的思想观念，针对青年大学生（特别是独生子女群体）的成长特点，每学期举办1到2次辅导讲座、学习经验交流等，指导学生适应大学生活，帮助学生提高其自理自律自制能力，端正学习态度，加大学习投入，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率。（四）齐抓共管形成合力，通过加强教学管理和学生管理来