2019年主题教育活动党员自我检视剖析材料

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1、2019年主题教育活动党员自我检视剖析材料按照公司“不忘初心牢记使命”主题教育活动的安排和要求，重点对照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党纪律处分条例，主动查摆个人问题，认真分析原因，并提出整改措施，现将个人检视剖析情况报告如下：一、学习对照党章、准则和条例发现个人存在的问题（一）对党章、党规和党纪的学习深度不够，不能全面准确地掌握和运用。党的十八大以来，党中央根据新时代的形势和发展需要，提出了全面从严治党的要求，对党章党规和有关纪律条例进行了一系列的修改和完善，并要求所有党员认真学习贯

2、彻执行。虽然在每一部党内法规下发后党支部都组织党员进行了学习和讨论，但是自己在业余时间没有再进行深入系统的学习和掌握，对党内法规的理解和运用能力不够，与党组织的要求还有一定的差距。（二）对业务知识的专研和创新有待提高，不能在工作业务上有所突破。惠源分公司的主要工作职责是化肥和化工产品的销售与煤炭的采购供应，作为惠源分公司的一名员工，必需要对这两项业务有所了解和掌握才能更好地开展各项工作，为公司发展大局做好服务工作。由于来惠源分公司时间比较短，日常工作在综合管理部，这两项主要业务对我而言，目前还是比较陌生的

3、，没有深入地去了解和掌握有关专业的业务知识、业务开展情况、业务工作流程等，这些都可能成为工作上的短板，制约工作的创新和突破。（三）密切联系服务群众的主动性有待加强，不能很好地发挥先锋模范作用。平时与同事交流沟通不够，主动找同事沟通协商工作中的困难和问题不够，常常被动性地接受工作安排，并按照要求去完成工作。个人在工作上的积极主动性不够，没有能充分发挥自己干事创新上的主观能动性，为群众服务办事的热情不够，没有能够成为党员战斗堡垒上的旗帜。二、产生问题的原因分析（一）思想认识高度不足。作为一名普通党员，总认为党

4、规党纪主要是用来约束党员干部的，跟自己关系不大，看一看、了解一下就可以了，没有在思想深处引起足够的重视，这不仅是对自己的不负责任，更是对党组织的不负责任。不知法、不懂法就会缺乏敬畏之心，也不能在自己或同事违法违规时给予必要的警醒和纠正，最终酿成严重的后果，追悔莫及。（二）工作责任意识不强。平时只关心自己职责分内的事情，对公司主要业务和考核指标等情况关注、关心不够，工作上的大局观和责任意识有所淡薄，不能站在更高的层次考虑工作和问题，主动担当作为不够，遇到困难找原因多、想办法少，只想担小责任，不能担大责任，对

5、自己工作要求不够严格，不能在工作上取得突破和进步。（三）个人党性修养不够。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是党的最高价值取向，每个共产党员都应该终生牢记，终身实践；党员作为社会中的先进分子，应该充分发挥先锋模范作用，引导和带领广大群众共同奔向幸福生活。这些都是党员的义务和基本要求，也是党员党性修养的重要体现。不能主动扛起工作责任，不能及时掌握群众的困难和问题，不能为群众解难事、办实事，就是党员的失职和党性修养的不够。三、今后努力的方向和改进措施（一）提高思想认识，主动学习党内法规和业务知识。树立终身学习的

6、理念，对新事物和新知识要充满求知欲，通过学习不断的提高素质和能力，为迎接挑战和战胜困难时刻做好准备。（二）增强责任意识，主动担当作为和创新进取。自觉践行公司革命性降成本活动方案，学懂弄通公司主要业务知识，关注考核指标完成情况，服从领导指挥，不讲条件，多想办法，勇于在工作上取得进步，增强责任意识和大局意识，提高个人站位，不断创造新业绩。（三）加强党性修养，主动联系群众和服务群众。团结同事，遇事多向同事请教，学习同事的优点，改善自身的不足，严于律己，提高工作的积极主动性，牢记党的宗旨，用自己的实际行动去影响身

7、边人，取得同事的信任和肯定，让同事满意和放心。2坚定信念守牢底线做合格共产党员“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，在厅党组的坚强领导下，我们按照“守初心 担使命找差距抓落实”的目标要求，开展学习教育、调查研究、对照检视和问题整改，进一步增强了坚定信念、砥砺前行的思想自觉和行动自觉。按照《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中对照党章党规找差距的实施方案》，结合自身岗位特点，我重点进行了深学细照，有了新认识新领悟。下面是我的自我检视：一、对照党章，愈知“信念”必须坚定。无规矩不成方圆。党章是全党必须

8、遵循的根本行为规范，是党的根本大法。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出，要把对照党章党规找差距作为主题教育主要内容，有的放矢的进行整改。作为一名共产党员，要时刻以党章为镜，履行党员义务，践行入党誓词，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。工作中，作为一名共产党员，我能够党的性质宗旨，认真贯彻学习党的基本理论、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但存在学习蜻蜓点水、不够深入的问题，