气候类型的判读

气候类型的判读

ID:44947343

大小:1.58 MB

页数:31页

时间:2019-11-05

气候类型的判读_第1页
气候类型的判读_第2页
气候类型的判读_第3页
气候类型的判读_第4页
气候类型的判读_第5页
资源描述:

《气候类型的判读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、气候类型的判读专题复习气候特点需判读的主要内容气候类型气候分布气候成因叫什么名称分布在什么位置、分布的范围或大小怎样怎么形成的(纬度位置、大气环流、下垫面性质)气温:降水:时空分布年降水量多少;降水量的季节分配;降水量的年际变化相关月份的气温值、气温年变化高考题25.根据气压带和风带的移动规律判断,图12中M地的气候成因及特征是A.全年受西风带控制,温和多雨B.夏季受副热带高气压带的影响,炎热干燥C.全年受副热带高气压带的影响,炎热干燥D.冬季受西风带的影响,温和多雨07年广东卷近几年高考题是怎么考的?高考题33.(2)R国的主要气候类型是,对农业的不利影响是。(2)温带大陆性气候(或亚寒带针

2、叶林气候),冬季长而寒冷,不利于农业生产,粮食产量不稳定。07年广东卷高考题7.某地房屋墙壁很厚,门窗多达二至三层,该地的气候类型最有可能是A.亚热带季风气候B.温带大陆性气候C.热带雨林气候D.热带季风气候08年广东卷09年广东卷33.(3)下列有关孟买和洛杉矶气候的描述,正确的是——(多选题,填选项字母)。(3分)A.孟买夏季高温多雨B.洛杉矶夏季高温多雨C.孟买冬季高温少雨D.洛杉矶冬季温和多雨E.洛杉矶属于温带海洋性气候F.孟买属于亚热带季风气候高考题2.我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“1971~2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”(图1),可知A.甲地年平均气温较乙地低B

3、.乙地降水较甲地丰沛C.乙地是高原山地气候D.甲地属温带季风气候10年广东卷从高考题的命题规律来看,主要从二大角度入手考查气候判断:1、从气候分布图入手考查2、从气候特征的数值统计图入手考查从分布图入手判读1、首先在模式图上熟悉各主要气候类型的基本分布●默写模式图●做与模式图相关的训练题练习1—2【例1】这种分布图一般只涉及大陆的东、中、西和纬度范围,较易掌握复习方法由易到难,循序渐进2、以模式图为基础,在世界气候类型分布图上逐一落实各气候类型的实际分布地区。例如:在模式图上,热带雨林气候分布于南北纬10°之间。那么,在实际分布图上,对应的有亚马孙平原、马来群岛、刚果盆地(先不涉及非地带性的分

4、布)难度增大在于要求有较强的空间定位能力复习方法由易到难,循序渐进【例2】读下图,A地和B地的气候相比较,正确的说法是A.高温期不同,多雨期不同B.高温同期,多雨同期C.高温同期,多雨不同期D.高温不同期,多雨同期读右图完成下列二题:3.图示地区属于A.亚洲B.欧洲C.非洲D.北美洲4.关于M、N两地气候特征的叙述,正确的是A.N地夏季高温多雨B.M地夏干冬湿C.N地终年炎热干燥D.M地终年温和湿润复习方法由易到难,循序渐进3、通过分析某一种气候在实际分布地区的差异,落实气候类型的成因。【例3】读下图,已知图中阴影区域内为同一类气候,回答下列问题图中所示气候类型为_______气候。图中A、B

5、处的共同成因是:___________________________________。A处的面积为何比B处的大___________________(2)分析图中B、C、D三处气候形成的原因:_____________气候类型分布规律成因热带雨林一般10ºN-10ºS间终年受赤道低压带控制特殊马达加斯加岛东侧,澳大利亚东北部,中美地峡东部,巴西高原东南部信风+地形雨+暖流几内亚湾北侧沿岸暖流+西南季风迎风坡热带草原一般南北纬10º—南北回归线间赤道低压带和信风交替控制特殊东非高原地势高,气温降低,降水减少澳大利亚北部夏季:北半球东北季风越过赤道偏转成西北季风—湿季。冬季:副高控制—干季中美地

6、峡西部信风的背风坡热带沙漠一般南北回归线—南北纬30º副高或信风控制特殊索马里半岛离岸风+沿岸寒流温带大陆性一般欧亚大陆、北美大陆内部深居内陆,终年受大陆气团控制特殊南美巴塔哥尼亚高原西风带背风坡+沿岸寒流从数值特征入手判读1、九种常见气候的数值判读方法判断南北半球最低温月份在1月附近北半球气候最低温月份在7月附近南半球气候以温定带,以水定型以温(最冷月均温)定带以水(降雨的季节分配或年总量)定型最冷月均温>15℃热带雨林气候年雨型热带沙漠气候少雨型热带草原气候夏雨型(一般750—1000mm)热带季风气候夏雨型(一般1500~2000mm)最冷月均温15℃~0℃之间亚热带季风气候夏雨型地中海

7、气候冬雨型温带海洋性气候年雨型最冷月均温<0℃之间温带大陆性气候少雨型温带季风气候夏雨型1、要求学生熟记判读步骤和规则复习方法2、对于学生较常发生错误的地方通过做题加以纠正,并归纳总结3、加强不同类型统计图的判读训练,熟悉相应的读图技巧2、不常见的几种气候判读(需要加入最热月均温或气温年较差来判断的)温带型亚寒带型寒带型冷<0℃热>15℃热10℃左右热<5℃冬冷夏热冬寒夏凉终年严寒温带季风气候温带

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。