XXXXXXX实训室建设规划方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附件1XXXXXXX实训室建设规划方案一、实训室名称:XXXXXXXXXXXXX二、

2、实训室功能主要仪器设备及其能实现的实训功能总括三、实训室建设与可行性论证1、建设目标:国家级/市级/院级示范性实训室2、实训室基本信息(附表1)实训课名称所覆盖的专业专业所覆盖的实训学生人数实训项目内容  08级项目管理与投资20人;09级投资理财15人……                3、实训室建成后能开设的课程以及课程设置体系(附表2)---------------------------------------------------------精品文档-------------------

3、--------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、--------XXXX专业XXXXXX方向实训课课程设置体系:课程类别课程序号课程名称学时数开课学期及周课时数考试或考查总学时课堂实训第一学年第二学年第三学年1期2期3期4期5期6期13周16周16周16周16周16周实训课1XXXXX2XXXXX3XXXXX4XXXXX5XXXXX6XXXXXXXXXX小计合计4、基本方案(1)实训室布局及说明(附布局图及各个区域能实现的具体实训功能)按工艺流程布局/按生产流程分类布局/按实务流程布局/按技术模块布局-----------------------

5、----------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-----------------------------------------------------------------------------------------

6、-----------------------------------------------------------------(2)实训室所需仪器设备采购申报表(附表3)教学仪器设备建设计划申报表年度申请部门(签章):申请时间:年月日实训室名称 建设方式□新建□扩建□改建适用专业 专业人数 学年使用学时数 场地需求 经费需求万元主要用途:主要设备序号设备名称主要性能指标采购数量单位参考单价实际购入单价*金额小计总预算值实际购入总值*1        2        3        4    

7、    部门负责人意见:---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有------------------------------------------------------

8、----------------------------------------------------------------------------------------------------实际购入单价*、实际购入总值*:此两栏数据请后勤处在设备入库之后将对应设备实际购入的单价填写之后提交给财务处并抄送实训部备案。四、建设模式与实训模式  1、建设模式    集团出资/校企合作/重庆市财政支持等。   2、实训模式项目驱动模式:把有关专业的专业课教学、课程综

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