职业岗位[群]与岗位能力分析报告文案

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1、......专业面向的职业岗位群及能力要求分析报告一、专业职业岗位（群）及岗位能力分析的意义专业岗位能力分析，是依据专业人才培养目标，通过深入调查研究，对本专业毕业生就业岗位的典型工作任务及应具备的职业能力所进行的分析，主要由以下三个方面的意义：1、是确定专业人才培养规格的依据。人才培养规格即在知识、技能和素质方面应达到的要求。2、是构建课程体系及确定教学内容的依据。3、是选择人才培养模式和教学模式的依据。二、分析方法1、组建一支由专业负责人、骨干教师组成的专业调研团队。2、采取问卷调查、座谈、电话访谈、网上咨询等方法。三、专业面向的职业岗位群及能力要求1、专业面向的职业岗

2、位群：建筑工程施工专业职业岗位管理岗位操作岗位钢筋工砌筑工抹灰工镶贴工砼工施工员质检员安全员资料员监理员制图员测量员试验员专业对应的职业岗位群学习参考......2、职业岗位群核心职业能力要求：表一：专业所对应的职业工作岗位（群）职业能力要求建筑工程施工现场操作岗位(钢筋工、砌筑工、抹灰工），管理岗位（施工员、质检员、安全员、资料员、材料试验员、制图员、工程测量员）识读与绘制房屋建筑、结构和设备施工图能力施工操作（砌筑工、抹灰工、钢筋工等操作）能力常用建筑材料及制品的选用、检验和贮存保管能力建筑施工定位、放线及简单地形图的测设能力施工现场的管理能力（外业）施工内业技术工作能

3、力（技术、资料、核算等）编制单位工程施工组织设计能力土建工程清单计价、竣工结算和投标书编制能力在建工程施工质量管理初步能力土建工程施工安全管理能力常用办公设备（电脑、打印机、扫描仪和传真机等）的使用能力外语中级水平的表达与写作能力一般方法能力（学习与自我发展能力等）和社会能力（与人沟通、协调共处与合作共事等）学习参考......表二:岗位能力1、施工现场大临设施设计与施工2、施工现场定制管理3、建筑工程测量与施工放线及测量点管理　4、计量器具管理　5、现场机械设备管理　6、现场进度控制7、开竣工管理8、提供清单以外的签证9、施工组织设计与方案编制10、技术交底与图纸会审1、

4、合同文件管理2、对外承包方及采购合同的起草与签约3、现场计价与预算4、劳动力管理5、提供进度及工程量月报及年报表6、人、财、物资源分析1、图纸与变更管理2、外来文件管理3、内部文件管理4、施工记录管理5、竣工资料的整理与归档6、竣工图的编制1、制定安全管理制度2、编制、审核安全方案3、组织、检查安全交底4、安全检查5、安全设施管理6、安全培训7、事故报告与处理8、现场救护组织就业岗位群岗位群基础能力1、熟练识读建筑工程土建施工图　　　　　　　　　　　　　　　2、读懂水暖电专业施工图3、基坑工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力　　　　　　4、基础工程的施工工艺、施工方法、

5、质量检查等能力5、砖混结构主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力　　6、混凝土框架主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力7、混凝土剪力墙主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力8、轻钢结构主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力9、抹灰与贴面工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力　　　10、门窗及吊顶工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力11、屋面工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力　　　　　　12、配合水电施工能力13、扎实的自然科学基础，了解本学科领域科学技术的主要方面、应用前景以及建设行业的主要法规。14、具有工程计量与结算的基本知识和编制

6、施工概预算、决算和投标报价的基本能力，具有较强的成本控制和结算能力。15、掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身心健康，达到国家大学生体育合格标准。16、具备资料检索、查询，获取信息、收集资料的初步能力。17、具有建筑工程技术开发与实施的能力。　18、具有较强职业道德和团结协作、创新与奉献意识。岗位群与岗位能力图1、工程项目划分(分部分项)2、质量检查、验收、评定3、混凝土试块管理4、材料复验、送检5、材料与设备验收6、与质检站、监理的联系7、质量问题的处理与验收质检员造价员施工员资料员安全员注：施工员岗位为核心岗位，其余为拓展岗位学习参考......表三：

7、岗位能力1、施工现场大临设施设计与施工2、施工现场定制管理3、建筑工程测量与施工放线及测量点管理　4、计量器具管理　5、现场机械设备管理　6、现场进度控制7、开竣工管理8、提供清单以外的签证9、施工组织设计与方案编制10、技术交底与图纸会审1、掌握仪器使用、检校、维修能力2、掌握不同工程类型，不同施工方法，对测量放线不同要求的能力3、控制线投测及标高传递4、对各种观测数据的能力负责编制测量放线与实施方案。5、综合分析处理问题的能力报及年报表6、人、财、物资源分析1、图纸与变更管理2、外来文件管理3、内部文件管理4、