城市外部公共空间活动研究

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1、城市外部公共空间活动研究主讲：何淼第一节概述一、基本概念二、外部空间活动的类型三、研究现状四、研究方法一、基本概念外部空间：是从自然当中限定自然开始的，是由人创造的有目的外部环境。比自然环境更有意义的空间。积极空间：由外部空间建立起从边界向内的秩序，并在边界内创造出满足人需求和功能的空间，这种空间往往被称为积极空间。消极空间：自然是无线延伸的离心空间，被认为是消极空间空间的积极性意味着空间满足人的需求，而空间的消极性是指空间是自然发生的，无计划性的。一般积极空间是收敛的，消极空间是扩散的。活动：指人体全部状态的变化，是可观察到的一系列动作的集合。广义的活动指

2、生物普遍而又广泛的运动形式，即有机的运动。较复杂的活动是一系列较简单的活动组成的。早年的研究，侧重于人际间的接触和交往。二、外部空间活动的类型必要性活动：在各种条件下都会发生的活动，例如上学、上班、购物、等人、候车等等。包括日常工作和生活事务等。与外部环境关系不大，参与者没有选择的余地。自发性活动：只有在人们有参与的意愿，并且在时间和地点可能的情况下才能产生。包括散步、呼吸新鲜空气、驻足观望等。这些活动大部分属于户外的娱乐消遣活动，对外部环境空间的依赖性比较大。社会性活动：指在公共空间中有依赖于他人参与的各种活动，包括儿童游戏，交谈等。这些活动仅以视听来感受他人，是在必

3、要性活动和自发性活动的基础上发展起来的，如果改善公共空间中的必要性活动和自反性活动，就会促成社会性活动。是极具吸引力的活动。外部环境质量与活动当户外空间的环境不理想时，就只能发生必要性活动。当场地和环境布局宜于人们驻足、小憩、饮食、玩耍等，大量的自发性活动会随之发生。三、研究现状欧美的早期研究日本的早期研究日本的早期研究近年的研究文化表征方面:重视建筑环境的文化表征，起始于住居形式。如美国学者拉普卜特在《建成环境的意义》一书中，将文化人类学引入建筑学研究之中。他认为，可以通过非言语的模型和方法进行充分研究，重点强调建成环境中的非言语的行为以及各组成元素所表达的暗

4、喻。还有观点(Moorc，J986;S．M.Low，1997)认为，城市外部空间反映了文化秩序但不是通过空间布置和意义之间的一一对应(one-to-one)关系，而是通过复杂的“文化形成”(culture-making)过程实现这种反映。这种空间一文化对应关系，以其自身的逻辑，表达了不同群体之间的权力尊卑关系。显然，这一观点更注重特定时空中各种文化表征所体现的综合文化现象及其含义，而不是拘泥或沉醉于建筑或城市符号的一对一的考证或释义。四、研究方法通常采用5W法，即WHEN,WHO,WHERE,WHY,WHAT.研究目的不在于单纯进行描述，而是要探索不同活动空间特点及其规律

5、，并据此提出改进外部空间设计的建议。时间要素活动人群性别、职业、年龄、出行方式等。活动场所活动目的目的出于动机，动机来自需要。但在现场研究，难以用简单的观察了解动机，而问卷和口头提问有时又不易取得合作，或者得到的只是表面敷衍，因此，想了解内心的真实目的和动机，相对较为困难。同时参与同一活动的人可能具有完全不同的目的。目的可以变换、转移或替代，目的有直接和间接之分，有人直接去街头绿地打拳，有人散步路过绿地顺便坐坐。也可能有一系列目的：散步、做操、喝早茶、聊天、购物。这些复杂的动机和目的是环境与行为相互作用的产物，一般较难完全了解清楚，只能适可而止。活动研究(What

6、)活动本身具有不同的类型、方式、内容、进程和结果，与上述三项密切相关，又有所区别。应结合活动群体，分析群体人数、组织状态、聚集方式、活动强度、参与程度、设施使用情况、活动进程和结果。活动的聚集方式和参与程度多种多样，有目的的聚集成簇成堆，多见于儿童、少年和老年人，或其他目的十分明确的活动。随意和自发的聚集多见于围观，多数出于好奇。活动依参与程度可分为以下五种类型，见表8-5。第二节外部公共空间行为模式研究行为模式行为模式是可观察到的现象，是人在空间活动中带有一致性的活动模式或倾向，是部分人的生物、社会或文化属性与环境长期相互作用的结果，可能因时代、群体和文化的改变而完全

7、改变，甚至消失。以下将讨论在一定程度上较为普遍的行为模式。影响行为模式的因素行为模式抄近路依靠性边界效应人看人围观影响行为模式的因素情境差异群体差异文化差异情境差异识途性躲避性向光性从众性群体差异年龄因素性别因素文化差异美国西北大学教授、人类学家霍尔(E．Hall)在其专著《隐藏的维度》和《无声的语言》中指出，文化上的差异会导致人们行为上的差异，尤其在不同的种族之间，体现得更为明显。因此在探讨人们的行为模式差异时，应考虑其文化背景的差异第三节基于行为的外