员工培训与开发考核要求

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1、员工培训与开发前言课程名称：《员工培训与开发》课程学时：48学时主讲教师：刘容志E-mail:liurongzhi818@163.com课程考核：个人出勤、作业及课堂表现占20%；小组报告占40%，个人报告占40%课程考核小组报告（40%）企业培训方案要求4-6人组成小组针对本组调研企业的实际情况撰写报告考核形式：以PPT格式演讲文档进行口头汇报个人报告（40%）个人职业生涯规划要求：个人独立完成结合素质测评与与职业倾向测评的相关操作结果，为自己进行个人职业生涯规划考核形式：提交WORD格式报告电子版及打印版各一份职业生涯规划书一、封面（可以在封面插入图片和警示格言

2、）姓名：××性别：×年龄：××岁学院：××学院班级及专业：××级××专业学号:××××××××××联系电话:××××××××年月日二、目录引言（主要写对职业生涯规划重要性的认识）第一章认识自我1.个人基本情况2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.个人性格5.职业价值观6.胜任能力7.自我分析小结二、目录第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业环境分析5.职业生涯条件分析小结二、目录第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合二、目录第四章具体执行计划第五章评估与调整结束语参考文献参考模板1参考模板2参考

3、模板3参考模板4参考模板5三、正文要求：1.规划期长短不限；字数不限2.能正确理解并运用一些职业生涯规划方面的理论知识和相关工具，如：气质类型，16PF人格类型等人才测评结果，MBTI性格理论、霍兰德职业类型论（兴趣）、马斯洛层次需求理论（价值观）、生涯决策平衡单等；3.能正确理解并使用自我探索和职业探索的方法；4.自我探索与职业探索彼此的结果要相互匹配格式要求1、正文内容字体为宋体小四；2、标题依次为：一、（一）1.（1）；大标题为三号华文中宋，一级标题字号为四号，其余均为小四；3、行间距：单倍行距，插入页码；4、A4纸左侧装订；5、封面设计精美；6、封面、目录和

4、正文务必单独一页，目录后面有页码，正文内容与目录一致。10作业提交在本学期6月20日前用A4纸打印，学习委员收齐统一上交纸质稿；作业电子版发至老师邮箱liurongzhi818@163.com参考模板评分细则评分要点具体描述自我认知1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2．对目标职业所处行业的现状

5、及前景了解清晰，了解行业就业需求3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决策1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系

6、性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策计划与路径1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力自我监控1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性设计思路完整性内

7、容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。思路和逻辑职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。