员工绩效考评

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1、人力资源与员工绩效考评第一部分绩效考评功能价值权然后知轻重度然后知长短物皆然心为甚——孟子人力资源管理与人事管理人力资源管理实行的是人本化管理;将人力视为第一资源，更注重对其的开发；更具有战略性、整体性和未来性；人力资源部门成为组织的生产效益部门。舒尔茨的人力资本理论舒尔茨：芝加哥大学教授、诺贝尔经济学奖获得者。20世纪五十年代提出人力资本理论。人力资本：是指知识、技能、资历、经验和熟练程度、健康等的总称，代表人的能力和素质。其显著标志是：既是人自身的一部分，同时是一种资本，是未来收入的源泉。人力资本和物质资本既有同质性，又有异质性。为什么要考评组织与成员之

2、间的矛盾人性的复杂化对组织的理解个人需求组织目标活性系统企业富有前途工作富有挑战员工富有成就对人性的基本判断X理论人的本性是懒惰的；缺乏进取心；不愿承担责任；天生以自我为中心；经常采取消极，甚至是对抗的态度。Y理论能够进行自我控制；能够主动承担责任；具有解决各种问题的能力；并非天生就对组织的要求采取消极或抵抗态度。人力资源管理要求素质报酬需要工作工作人人企业人力资源管理系统获取：工作分析、招聘录用激励：绩效考评、奖金薪酬、员工激励整合：企业文化、劳动管理开发：员工教育培训、职业生涯发展人力资源管理目标公司战略基础管理法律环境建立有效的绩效考评体系有效的绩效考

3、评体系要基于企业的战略目标。规范员工的行为。激励、指导员工为实现企业的目标而努力。保障员工的应有权益。正确处理“个体考核”和“实体考核”的关系。有效的绩效考评体系有效的绩效考评应该是有效率（Efficiency）的。有效的绩效考评应该是有效益（Effectiveness）的。绩效考评——价值创造中心是对员工的工作实际效果和由此带来的影响进行评估、考查。是一个过程，而不是一个简单的行为。是有时效性的。是有层次性和针对性的。是有指向性的。不是孤立的事件。企业发展目标发展战略和计划职务发展工作安排工作职责工作内容工作标准数量和质量工作时间工作人员绩效考评工作业绩•

4、工作态度工作能力•为人品行做人个性个人发展协调统一在企业管理中绩效考评的地位绩效考评的困境主观上的缺失：领导倾向于高估他所喜欢的员工。成见上的缺失：领导有低估某名员工业绩或表现的倾向。过程上的缺失：领导出于某些方面的顾虑，使考评偏离实际。绩效考评的程序要点在员工进入公司前的指导阶段，就告知考评的程序。明晰绩效考评的目的。依据不同的目的和工作内容，找出考评标准。依据不同的工作性质，决定各工作人员的考评时间。决定考评的方法及实施程度、步骤。绩效考评的程序要点（续）找出考评的因素。明确考评人员。建立正式回馈制度。让考评者和被考评者有面谈的机会。与被考评者设定下一次

5、业绩改进计划的目标、方法与衡量标准。绩效考评的基本步骤结果运用阶段准备阶段反馈阶段实施阶段绩效考评的准备阶段明确考评目的，确定考评内容，核准考评范围。标定考评标准，确认考评时间，落实考评人员。设计考评文本，制定考评流程，编制实施方案。培训考评者，核准考评规程和实施方案。难点：标定考评标准。重点：编制完整有效的考评规程和具体实施方案。绩效考评的实施阶段被考评者根据具体要求作出述职报告，考评者选择适合的考评方法。考评者根据被考评者的述职报告和具体的考评标准，给出被考评者的工作绩效评价。总结考评材料，形成本次考评的书面结论，载入人事档案。难点：确定科学、合适和有效

6、的考评方法。重点：得出最终的绩效考评结果。绩效考评的反馈阶段与被考评者面谈，将最终考评结果通知被考评者。主管领导与被考评者一起分析考评结果，帮助被考评者形成具体的工作业绩改进计划。主管领导根据下属的业绩改进计划，修正下一期业绩考评和工作的重点和内容。难点：形成有效的工作业绩改进计划。重点：形成有效的工作业绩改进计划。绩效考评的结果运用阶段形成考评结果的分析报告，对本次考评的效度作处量性合一的结论。形成考评结果的“管理分析报告”，针对在考评中暴露出的企业管理问题，给出明确的分析。制订员工培训计划、薪金和职位升降计划。根据具体情况，修正考评标准、程序和内容。难点

7、：科学及时地修正考评标准、程序和内容。重点：给出高质量的两个报告。第二部分绩效考评内容框架目的决定方向目的决定内容目的决定手段明确绩效考评的目的绩效考评，为什么作为一般人事决策的参考，如升迁、轮调、奖酬。确认员工训练与发展的需要。作为挑选及衡量管理计划有效性的标准。向员工提供回馈并因此作为员工个人和职业发展的媒介。能够帮助诊断组织问题。员工绩效考评目的人事决策员工发展反馈组织问题诊断员工培训计划目标检查有效性标准创业期成熟期更生期时间企业状态成长期企业生命周期衰退期目的期间人事决策培训计划目标员工反馈发展检查有效性标准组织问题诊断创业期●●成长期●●●●成熟

8、期●●●●●衰退期●更生期●●●●●企业不同阶段绩效