《爱莲说复习课》PPT课件

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1、复习《爱莲说》《芙蕖》学习目标1.积累文言词汇、文学文体常识和重要语句翻译。2.能够准确理解文言文的内容和作者情感。3.锻炼一定的文言文解题能力。课文诵读1.同位互背《爱莲说》。2.齐读《芙蕖》后两段。3.达标测试一1．（2007·江苏泰州）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染2．（2013·湖南益阳）下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（     ）(2分)A可远观／而不可亵玩焉B．牡丹之爱，宜乎／众矣C．群葩／当令时D．不至／白露为霜而能事不已//D默写检测1.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是

2、：,。2.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句（同13.比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，，.4.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______________，_____________出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植莲，花之君子者也。生字积累周敦颐（）甚蕃（）亵（）玩隐逸（）鲜（）有闻濯（）清涟芙（）蕖（）菡（）萏（）群葩（）袅娜（）徂（）秋异馥（）草菅（）效颦（）脍（）炙（）人口接踵（）而至一、生字音形周敦颐（yí）甚蕃（fán）亵（xìè）玩隐逸（yì）鲜（xiǎn）有闻濯（zhuó）清涟芙（fú）蕖（qú

3、）菡（hàn）萏（dàn）群葩（pā）袅娜（nuó）徂（cú）秋异馥（fù）草菅（jiān）效颦（pín）脍（kuài）炙（zhì）人口接踵（zhǒng）而至文学常识（填空1.《爱莲说》，选自《周元公集》。作者，宋朝家。“说”—古代一种文体，通常借某一种事物说明道理，既可以_____、______，也可以_______，跟现代的杂文相似。如《黄生借书说》。《爱莲说》采用了____的写法。2.《芙蕖》作者______，______（朝代）文学家。理学说明、议论抒情明末清初托物言志周敦颐李渔可爱者甚蕃陶渊明独爱菊濯清涟而不妖亭亭净植，可远观而不可亵玩焉菊之爱，陶

4、后鲜有闻牡丹之爱宜乎众矣多仅,惟独洗涤妖艳少当然树立近前把玩。亵，亵渎，不尊重重点实词一词多义1.鲜(1)陶后鲜有闻（）(2)芳草鲜美（）2.远(1)香远益清（）(2)可远观而不可亵玩焉（）3.可(1)潭中鱼可百许头（）(2)以芙蕖可人（）4.备(1)又备经年裹物之用（）(2)无一物一丝不备家常之用者（）5.实(1)蓬中结实（）。其实味不同(2)有五谷之实而不有其名（）(3)其实过之（）6.去(1)兼百花之长而各去其短（）(2)去国怀乡（）7.秋(1)前此后此皆属过而不问之秋也。(）(2)自夏徂秋。（）一词多义1.鲜(1)陶后鲜有闻（少）2.远(1)香远益清

5、（远播）(2)可远观而不可亵玩焉（距离长，远远地）3.可(1)潭中鱼可百许头（副词，大约）(2)以芙蕖可人（动词，适合）4.备(1)又备经年裹物之用（预备）(2)无一物一丝不备家常之用者（具备）5.实(1)蓬中结实（名词，果实、种子）其实味不同(2)有五谷之实而不有其名（名词，实用价值）(3)其实过之（实际情况）6.去(1)兼百花之长而各去其短（动词，去除）7.秋(1)前此后此皆属过而不问之秋也。(时）(2)自夏徂秋。（秋天）8.之（1）请备述之（）(2)水陆草木之花（）(3)予独爱莲之出淤泥而不染（）（4）菊之爱，陶后鲜有闻（）（5）久之，目似瞑，意暇甚（

6、）（6）之虚所卖之（）8.之（1）请备述之（代词，指芙蕖的可人之处）(2)水陆草木之花（结构助词，的）(3)予独爱莲之出淤泥而不染（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实意。）（4）菊之爱，陶后鲜有闻（结构助词，宾语前置的标志）（5）久之，目似瞑，意暇甚（句末语气助词）（6）之虚所卖之（动词，往，到）四、词类活用1、不蔓不枝（）3、香远益清（）4、兼百花之长而各去其短（）（取长补短）5、互芬齿颊者也（）6、此皆言其可目者也（）7、可鼻（）8、又时病其漏（）9、则又日高日上，日上日妍（）四、词类活用1、不蔓不枝（不牵蔓，不分枝。蔓，长枝蔓，枝生枝杈）3、

7、香远益清（形容词作动词，远播）4、兼百花之长而各去其短（形容词作名词，长处）（取长补短）5、互芬齿颊者也（形容词的使动用法，使……芬芳）6、此皆言其可目者也（名词作动词，观赏）7、可鼻（名词作动词，闻）8、又时病其漏（名词的意动用法，因……苦恼）9、则又日高日上，日上日妍（名词用作状语，一天天，达标测试二1．（江苏泰州）写出下列句中加点的词。（2分）（1）濯清涟而不妖（     ）（2）日上日妍（     ）2．（湖北鄂州）解释下面句子中加点的字。（2分）⑴不蔓不枝（        ）    ⑵陶后鲜有闻（      ）⑶不至白露为霜，而能事不已（    

8、    ）⑷此皆言其可目者也（        ）3.