rc正弦波论文设计

《rc正弦波论文设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电子电路设计实践设计题目：直流稳压电源设计系别：电气工程学院专业:电子信息工程班级：2011级1班姓名:学号：201151746指导教师：张全M时间：2013年3月17口绥化学院电气工程学院RC正弦波振荡器正弦波发生器的工作原理止弦波发生器的工作原理图为RC桥式止弦波振荡电路：1.产生正弦波振荡的条件：在正弦波振荡电路屮，一要反馈信号能取代输入信号,而若要如此，电路中必须引入止反馈；二耍有外加的选频网络，用以确定振荡频率。正弦波振荡的平衡条件为:AF=1写成模与相角的形式为为使输出量在合闸后能够有一个从小到大直至平衡在一定幅值的过程，电

2、路的起振条件为2.正弦波振荡电路的组成a.放大电路a.选频网络C.正反馈网络d.稳幅环节3•判断电路是否可能产生正弦波的方法和步骤a.观察电路是否包含了放大电路、选频网络、正反馈网络和稳幅环节四部分。b.判断放大电路能否止常工作，即是否有合适的静态工作点且动态信号是否能输入、输出和放大。c.利用瞬吋极性法判断电路是否满足正弦振荡的相位条件。d.判断电路是否满足正弦振荡波的幅值条件，即是否满足起振条件。4.RC桥式正弦波振荡电路由RC串并联选频网络和同相比例运算电路所构成。正反馈网络的反馈电压Uf是同相比例运算电路的输入电压，因而要把同相

3、比例运算电路作为整体看成电压放大电路，它的比例系数是电压放大倍数，根据起振条件和幅值平衡条件Au=Uo/Up=l+Rf/Rl>=3Rf>=2Rl2.3•正弦波一方波工作原理正弦波产生方波的工作电路图为：在RC桥式正弦波振荡电路后加一个过零比较器过零比较器的阈值电压Ut=OVo集成运放工作在开环状态，其输出电压为+Uom或・Uom。当输入电压uiOV时，Uo=・Uom。其屮RC冋路既作为延迟环节，又作为反馈网络，通过RC充放电实现输宙状态的自动转换。2.4方波一三角波工作原理方波一三角波工作原理图在方波发

4、生电路屮，当过零比较器的阈值电压数值较小吋，可将电容两端的电压看成近似三角波。但是，一方面这个三角波的线性度较差，另一方面带负载后使电路的性能产生变化。只要将方波电压作为积分运算电路的输入，在英输出就得到三角波电压。2.5三角波一正弦波工作原理在三角波电压为固定频率或频率变化范围很小的情况下，可以考虑采用低通滤波器的方法将三角波变换为正弦波。低通滤波器的通带截止频率应大于三角波的基波频率月•小于三角波的三次谐波频率。工作原理图3电路仿真及结果1・正弦波Z1T1±

5、±1日寸同通请_A通?B_b相反

6、1.578s-11.674VT2W1.5

7、78s-11.674VT2-T10.000s0.000VGND「通®A通履B刻傻

8、1ms/Div刻應

9、1OV/Div刻傻

10、100V/Div沿X位羞0vfeS

11、oY位羞

12、0水平

13、o

14、v

15、Y/TAdd

16、B/A

17、A/B

18、AC

19、0

20、

21、DCQAC

22、0

23、DC-

24、「内.i无•〔自动r~"i2.正弦波转化为方波T1《l-HT2+

25、T2-T1日寸间通道_A通道_日2.127s6.883V16.834礦2.127s6.883V16.8346®0.000s0.000V0.000V日寸基通道A通道B刻度11ms/D2刻度

26、10V/Drv刻度15V/Div沿门厂

27、亠1广XteS10YfeSI"Yf立贵卜04水平

28、o1V

29、YZTAdd

30、B/A

31、A/B

32、ACI0IIDCeACI0IDC-

33、e内1无眉窈1—保存3.方波转化为三角波TnS?器・XSC31出JZJ相反I■时基诵道A-通道B刻度11ms/Div刻度15V/Div刻度15V/DivX隨

34、o丫隨

35、1.8YfeS心

36、Y/TAddB/A

37、AJB

38、ac

39、o

40、[dTaAC

41、0[dT-

42、a通道B3.637V3.637V0.000V通道_A•9.978V-9.978V0.000VT1♦2IT2±l±lT2-T1时间567.433ms567.433ms0.0

43、00s心GNDr触发沿「•水平［o内J无J自动I-日外I4.三角波传化为正弦波于収时人J二—J

44、4收获与体会“书到用时方恨少”，这是这次课程设计最大的感悟。由于Z前学的不是很好,实验的时候也没冇太投入，对课本上的知识理解不透彻，其至冇些内容还没冇看,所以导致这次课程设计自己耽误了很久才动手，对于一些原理还不太理解。现在口己感觉很后悔当时没好好学，每次到现在这种需要用的时候都会有这种感觉。而月•对word的操作很生疏，打一些字母符号很困难，茯至冇些符号不会打。经过这次课程设计，让我认识到，对知识的掌握，对软件的操作，都需要口己很认真的去学

45、习。