教案__探究串并联电路中电流的规律

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1、总第8课时第—周第3课时教案编号:年月FI课题探究串并联电路中电流的规律课型复习学习目标重点在实验屮探究串.并联电路屮电流的规律难点在探究过程屮，认真观嚓、分析、得出确结论教法学法实验探究教具多媒体课件教学程序教师活动活动A级目标：学会止确使用电流衣测量串联电路和并联电路中的电流。B级目标：会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。C级目标：通过观察和实验培养学生的观察能力、实验能力和分析归纳总结的能力。预习自学质疑:请同学们阅读课本P113—117贝内容，完成卜•列问题。电流表使用时应—联在电路中；实验

2、吋所用电流表的两个量程是，对应的分度值分别是o探究释疑:一［探究］串联电路电流的规律：探究释疑理解并记忆（1）提出问题：?（2）猜想与假设：（3）设计试验：1•设计试验电路图。2.（具体实验环节看课木114页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。活动试验次数A点的电流7aB点的电流7bC点的电流厶123实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下來。观察填空注意止确使用电流衣，把实验结果如实地记录下來，填写在下血的探究疑及规律总结记忆读数规则掌握电流表的使用（注意：）1接线时要注意开

3、关必须处于断开的状态；2不要出现短路现彖；电流表要跟被测电路串联；3电流表的接线要止确：不得出现反接；4电流表的量程要选准；5要进行试触；读数时要认清量程和分度值；（5）分析归纳：你觉得试验小有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无火误？引导学生分析试验数据，得出结论。（6）得出结论:农达式：ll=12=Is=******二［探究］并联电路电流的规律：（1）提出问题：?（2）猜想与假设：o（3）设计试验:1.设计试验电路图。2.（具体实验环节看课木116页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观

4、看视频相结合）。注意正确使川电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下來。（5）分析归纳：（6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：1=当堂训练：比较1、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的毘【】A、通过甲灯的电流人B、通过乙灯的电流大C、通过两人灯的电流一样大D、无法确定回答问题重点内容分析看图思考3、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B,则在两段导体中电路人小分别为Ia、Ib,则在相同时间内，Ia、Ib两者之间的人小关系是：

5、【】A.Ia=IbB.Ia>IbC.1a

6、串联B.—定是并联C.口J能串联，也可能并联D.无法确定7、要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量完成方式中不正确的是：【】练习AB及测试题下节授课内容探究串并联电路屮电流的规律微一、［探究］串联电路电流的规律,

7、5分析归纳与结论:设计二、［探究］并串联电路电流的规律分析归纳与结论三、课堂练习：课后记