新课标高中物理创新实验集锦

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1、第三届中国教育技术装备论坛等奖(扛西)新课标高中物理创新实验集锦江西省信丰中学朱向阳纛PVC熏39

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3、ram)20ram囵的线槽一根(电[敷设线路用材，宽度为．-_____-鼍__●l瞄_去除盖板，锯取100蚴长的底盒作保护挡板。在底盒_【专#强

4、日■■__的一侧面相距60m处开两个安装螺钉的小孔，底盒■I■-■—■■■_中央开个直径的小车拉线孔。安装时应把挡板■■K_—■■■■■■_的槽口朝向小车，用两颗螺钉把挡板固定在斜面末端●■—-■■■■■■■■■■一l25028■()装置结构：如图所示。把带小球的铝线两■■■■■■■■■■■■_端分别

5、从两漏斗口插入管内，并使两漏斗口合在一起■■■■■■■■嗣圈■■■■(用胶或胶带纸把接口处粘牢)成一纺锤体。在■●ii——_■纺锤体两端用加工后的胶木塞固定铝线，使铝线上的■■■■■■■■■区：'啊小球处在纺锤体的重心位置上代表纺锤体的重心淝■■■■■■■■■■■●■■等奖(江西)第i届中国教育技术装备论坛400ram，宽端高150Ⅱml，尖端高lOOrnn，放在水平桌卣E时，宽端比尖端高50ram，轨道尖端夹角30。，宽端两脚固定在木条上。(2)装置特点：本演示器由于利用光滑透明的玻璃漏斗制作纺锤体，其重心位置国薰墨一。，高力倒1．．

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11、把一小块药棉放入盖内，并从中心孔往外扯出一些药棉揉成小团作笔头：在瓶盖的侧面上开个小孔，把棉线的一头穿进孔内并打结固定，另一头穿过胶木塞的轴心(沿线滑动胶木塞，可调整胶木塞跟瓶盖之间的距离)：把2个去除外壳的磁扣吸附成一体后，放入瓶盖内压紧在药棉上．再切一截胶木塞把瓶口塞紧。实验时，让笔头和瓶盖内的药棉吸足红墨水(可用注射器从棉团处注入)，再让瓶盖吸附在贴有白纸的黑板上，然后释放胶木塞，瓶盖便在白纸上做竖直下滑运动，并i田i出一条红色的运动轨迹。把圆环形磁铁吸附在直线条的左旁适当位置处，然后再让滑动体自由下滑，当瓶盖直线下滑到圃环形磁铁附近时，

12、由于受到磁铁跟它的速度方向不在同一直线上的引力或斥力的作用，便使它改变运动方向而做曲线运动。(2)装置特点：留迹法演示“物体做曲线运动的条件”，提高了实验现象的可见度。6平抛运动实验器(1)装置结构：如图7所示，把“平抛运动实验器”的滑槽翻转改装(使滑槽的下表面朝上)。用一条长度跟坐标纸宽度相同的坐标纸带．两端用双面胶平贴在横粱滑槽的上表面上，纸面上再放一条复写纸带。让小球从斜槽的某一固定位置自由滚下，落到复写纸上后便把落点打在纸带上，拿开复写纸，再用铅笔通过印点垂直于坐标纸的位置上记录一个点，以后依次把横梁滑槽下移适当距离后，用同样的方法确定

13、其他各点的位置，取下坐标纸，根据记录的一系列点，用平滑的曲线画出小球做平抛运动的轨迹。图7平抛运动实验器(2)装鼍特点：采用“打点描点法”描绘平抛物体运动的轨迹，碱小了实验误差降低了操作难度。=等奖(江西)第二届r}

14、国教育技术装备论坛7验证动量守恒定律实验装置(1)装置结构：如图8所示，实验装置由斜槽轨道、方凳、木板、复写纸、白纸、毛巾等组成。复写纸粘贴在木板上，其上方放白纸。(2)装置特点：从斜槽轨道上碰撞下落的小球，在桌面上的落点比落在地板上的水平位移小．利于实验操作。卷成筒状的毛巾对小球起到良好的阻挡保护作用，防止了小球到处滚动而丢失的

15、现象发生。8火箭原理模型演示器图8碰掩宴验装置线槽底盒(规格为100硼、长1m的PVC鳇槽)的两圈10水流反冲筇=刷中国教育技术装备埝坛二等奖(江西)端封往作水槽，再用电烙铁把热熔胶焊接在泡沫条跟线槽盒之间的接缝处，使接缝严密，以防漏水，水槽的一端底面上开个直径15ram的圆孔，孔内插根长100ram的塑料管作溢水管。(2)装置特点：向船内倒入300mL左右的水，水便从出水孔向后流出，由于水流的反冲作用，小船便向前行驶，反冲现象十分明显、有趣。由于船行速度不是很大，既能看lⅡ船行情况，又能看到水流情况，克服了教材中“火箭原理模型”和“反冲旋转”

16、实验因速度快而无法观察“气流”和“水流”情况的缺点。10反冲动力旋转演示器(1)装置结构：如图11所示。反冲动力旋转器主要由旋转体(饮料瓶)、下端凹面