幼儿园中班德育工作计划（精编）

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1、幼儿园中班德育工作计划（精编）　　　　一、树立强烈的渗透意识：　　　　幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素幼儿园中“时时有德育处处有德育”在教学活动中教师首先要树立德育渗透意识不仅注重给予幼儿发现的机会发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化没有情感色彩的认知便是僵死的没有生命力的没有良好的学习习惯和态度更是失败的因此在掌握本学科教育要求的同时熟悉理解德育大纲的精神实质使德育大纲所提出的目标

2、要求结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去并根据这些要求来设计活动布置环境使之有明确的目的性、计划性　　　　二、提供一个“健康、和谐”的社会环境　　　　从幼儿心理学的角度来看爱模仿是幼儿的年龄特点常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外还注重为幼儿提供一个良好的社会环境特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事都成为幼儿的良好榜样　　　　对于我们的教师来

3、说要做到：　　　　第一有爱心充满感情地去爱每个幼儿尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;　　　　第二师生共同参加活动以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪　　　　第三凡是要求幼儿做到的自己首先做到一言一行做幼儿的表率　　　　我班幼儿须达到的德育目标是：　　　　1、对人有礼貌会使用礼貌用语会说普通话;　　　　2、能与同伴合作完成工作合作时不争抢、不排挤学会谦让;　　　　3、能判断日常事件的对与错有初步的是非观;　　　　4、懂得尊重劳动者尊重长辈尊重同伴;　　　　5、热爱集体有初步的

4、集体荣誉感;　　　　6、爱护花草爱护公共财物在公共场合不喧哗;　　　　7、参加活动时不怕困难胜不骄败不馁　　　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端应从幼儿的身心发展特点出发并体现该阶段教育的整体性和连续性为此我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感的教育　　　　本学期德育教育目标和要求制定如下：　　　　一.进行礼貌待人讲文明、守纪

5、律的教育　　　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人并主动热情使用礼貌用语根据各班实际对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育　　　　尊敬长辈愿意为他们做事　　　　1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则能够控制自己的行为　　　　2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求如不随地吐痰不折花草等　　　　3.离开集体或家长要打招呼　　　　二.有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让诚实的优良品质　　　　1.培养幼儿对同伴友爱相处说话和气,关心小朋友愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹　　　　2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷

6、发生争执讲道理不动手、不骂人、不欺负小朋友　　　　3.相信自己的力量做事有信心学会自我保护　　　　4、讲实话做错了事敢承认　　　　三.爱父母、爱教师、爱集体　　　　1.“九月十日”教师节对孩子进行爱老师、阿姨教育活动　　　　2.知道老师工作辛苦能尊敬老师帮助老师听从老师教导　　　　3.“国庆节”对孩子进行爱祖国爱家乡教育活动　　　　4.知道自己是集体一员积极主动参加集体活动在活动中进一步培养集体感、道德情感　　　　5.有初步的集体荣誉感　　　　四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格　　　　1、

7、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣敢于说出自己的想法　　　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好　　　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误不耻笑别人　　　　五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面使他们获得社会的最初印象向他们进行革命史教育激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽　　　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山给民族、革命传统、社会主义建设的成就认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感　　　　2、了解先烈事迹初步懂得学

8、先进、爱模范　　　　3、了解我国和当地习惯知道一些节日如儿童节、妇女节、劳动节等通过节日活动产生对劳动者的尊敬激发爱国情感　　　　六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理提高他们的道德认识使幼儿能获得最起码的是非观念　　　　1.具有初步评价别人的行为愿意学习同伴的优点不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲愿意克服缺点　　　　2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习