校本的教研工作计划

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1、校本的教研工作计划　　　　一、指导思想　　　　坚持以新课程的深入实施为契机以提高教学质量为中心以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体以优化课堂教学为突破口以不断促进师生发展为根本进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子　　　　二、目标和任务　　　　1、通过教研培训使教师彻底转变观念提高执教水平提升教师素质　　　　2、通过全校性的专项教研活动使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座进行行动研究使每位教师能上示范课、优质课　　　　3、通过教研使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高教体局所下各类指标数的完成率确保学校质量稳步提高　　　　4、建立完善教研制度

2、用制度保障教研活动的具体实施　　　　三、主要工作及措施　　　　（一）加强理论学习提升教师的教育理论素养　　　　为了促进我校教师专业成长使大批教师理论和实践水平双提高进一步完善学习制度加强学习管理　　　　1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识　　　　2、采取灵活高效的方式进行学习交流做到“四层次、三必须、两有、一检查”即：在交流形式上分四个层次每周一次全校理论学习交流由全校教师轮流担任主讲人每周一次教研组学习交流每周一次网上学习每周一次个人自主学习交流；在学习内容上做到三个必须必须

3、是先进的教育思想必须与教学实际相结合必须有利于提高教学效率；在学习管理上要有学习记录有心得体会；每月检查一次和工资二次分配挂钩　　　　3、严格控制教师在校办公时间确保学习研究有时间并要求教师提高在校办公的效率引导教师勤辅导常钻研不断学习充电提高自身素质　　　　（二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体优化课堂教学　　　　1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动在认真学习《卢氏县中小学“好课”标准》、《优化课堂教学的途径和方法》以及山东杜郎口中学自主学习“三三六”教学模式的基础上结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式　　　　

4、2、坚持每期一次的优化课堂教评比活动评比追求一个“实”字：一看教学模式是否具有一定的理论依据具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究经历了实践检验；三看教学效果是否好是否具有推广价值　　　　3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行以教研组为单位以“说、听、评”三位一体教研活动为依托针对教学实际对照先进教学理论反思自己的教学研究解决优化课堂教学的问题用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式　　　　（三）全面落实课程标准　　　　1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作

5、为学校对教师的一项重要检查内容列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中　　　　2、继续开展好中小学教师基本功达标活动以此活动为载体促使教师研究教材掌握学科的思想方法和规律为教师发挥主导作用奠定坚实的基础　　　　（四）强化过程管理走可持续发展之路　　　　1、严格落实《卢氏县中小学综合评价方案》把教师综合考评和工资二次分配挂钩并且拉大档次建立激励机制调动教师干好工作的热情努力克服干好干坏差不多干与不干差不多的负面影响　　　　2、继续加强对各级质量目标的监管工作学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法促使各级质量目标的顺利完成走教育可持续发展之路　

6、　　　3、抓好“四字”方针落实促目标任务达成掀起认真学习“四字”方针的新高潮使学校领导、师生对“四字”方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通;深化“四字”方针的落实要把“四字”方针落实到各个年级要做实、做细贯穿学期始终抓出成效　　　　4、抓考风促教风、学风采取有效措施严肃考风、考纪杜绝弄虚作假的不良习气　　　　5、在抓好终结性评价的同时突出过程性管理认真组织各年级的周清、月考、期中考及初三模拟考及时总结经验教训查找问题所在制定阶段性目标措施