中学生读书计划范文

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1、中学生读书计划范文　　篇一：初中生课外阅读计划　　文成初中学年第一学期初中生课外阅读计划　　语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分它对于开阔学生视野发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义课堂教学和教科书固然重要但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的它们的任务主要也只能是起示范和引导作用知识的获得能力的提高很大程度上来自大量的、有效的课外阅读课外阅读指导学生认识人生热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆在书海中遨游；它启迪学生仰以察古俯以观今寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识发展个性

2、建立自己的知识结构《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著”可见课外阅读举足轻重结合我校实际特制定本计划　　一．保证阅读时间养成良好习惯　　要求学生们每天阅读课外书不少于2000字作一定量的读书笔记摘录认为写得好的精彩语段、章节并让家长、同学监督合理利用时间确实对学生良好阅读状态的保证阅读氛围的形成对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨对课外阅读的带动都起到不可低估的作用　　二.选择适当读物提高阅读质量　　语文课外读物的选择

3、必须符合学生的年龄和心理特点必须与学生的文化层次、思想水平相适应必须适应学生的发展需要和时代的发展如童话、科幻小说等好奇又是他们的一大天性可推荐他们读一些探险和探秘的故事；此阶段学生仍以形象思维为主因此还可读一些具体形象的故事、寓言等初二年级学生们的思维已开始由形象思维向抽象思想发展特别是初二年级下学期及初三年级学生的抽象思维已占较大比例学生的审美情趣审美水准已有较大发展对事物的认识水平也有较大提高学生阅读一些千古传诵的经典美文古今中外的名家名作有利于提高学生的语文素养帮助他们正确认识丰富多彩的世界现将初

4、中阶段的课外阅读内容指导列表作一参考：　　三、初中生课外阅读推荐书目　　（一）、杂志：　　《读者》、《杂文选刊》、《小小说》、《视野》、《中华散文》、《意琳攴、《微型小说》、《青年文摘》、《短篇小说》、《诗刊》、《散文诗》等　　（二）书籍：　　A．散文类　　1．《异乡的天籁》（赵丽宏）2．《两代人的热爱》（华姿）　　3．《雅舍小品》（梁实秋）4．《林清玄散文》（林清玄）　　5．《文化苦旅》（余秋雨）6．《守望的距离—周国平散文集》（周国平）　　7．《墉精品书坊——花季卷》（刘墉）8．《一个人的村庄》（刘亮

5、程）　　9．《人间草木》（汪曾祺）⒑《缘缘堂随笔》（丰子恺）　　B．小说类　　1．《我们仨》（杨绛）2．《傅雷家书》（傅雷）　　3．《老猫》（季羡林）4．《窦蔻的年华》（窦蔻）　　5．《女生日记》（杨红樱）6．《我是农民》（贾平凹）　　7．《活着》（余华）8．《狼图腾》（姜戎）　　9．《麦田里的守望者》（塞林格）10、《彼得潘》（杨玲玲）　　C．诗歌类　　1．《普希金诗选》（普希金）2．《泰戈尔抒情诗选》（泰戈尔）3．《顾城诗集》（顾城）　　D、励志类　　1．《目击中国100年》成勇2．《斯蒂芬霍金传》迈

6、克尔怀特　　四.实施多元评价促进阅读理解　　在课外阅读组织指导中尝试让学生自己选择阅读伙伴并组建课外阅读小组在组长的带领下开展阅读或交流并进行多种形式的评比以充分调动学生的阅读积极性尽量为学生提供展示他们阅读成果的舞台让他们有一种成就感才能更好激励学生多读书因此我们开展“美文朗诵比赛”“叶圣陶杯征文比赛”“每周一首古诗词诵读”等活动让学生充分展示自己的才华在活动中树立自信培养兴趣课外阅读对课堂教学的促进作用十分明显比如有一些课文往往以有限的文字反映一个片断或故事而其背景又是非常复杂的如果阅读了有关背景材料

7、则有助于对课文的理解如《荒岛余生》、《智取生辰纲》、《杨修之死》等　　其次课外阅读在学生创新思维的形成良好的阅读兴趣培养方面都取得了良好效果如有同学在学习《假如生活欺骗了你》时就提出既然作者说要耐心等待时机的成熟为什么自己要在决斗中丧生??更令人欣慰的是同学们对课外阅读产生了浓厚兴趣文学的品味也提高了课余同学们常常三个一群五个一伙地大谈读书的体会有时还争得面红耳赤；同学们所读作品也渐渐远离武侠、言情之类阅读的范围更广泛品味更高雅了不少同学一有空就逛书店选名著甚至已有学生开始涉猎托尔斯泰等世界级文豪的作品了

8、这对初中生来说不能不说是可喜的现象　　再次学生不断形成鉴别批判能力对于美丑的鉴别对于民族文化、流行文化的分析等都有了自己独到的见解他们对人生观、价值观有了新　　的认识比如学了《丑小鸭》之后他们会联系作者安徒生的生平经历确定只有在努力奋斗之后才会赢来美好的未来的信念；读《钢铁是怎样炼成的》他们思考人活着到底是为了什么??　　最后实践证明有效地开展课外阅读活动是语文教学的重要组成部分是提高教学质量的第二课堂是陶冶学生高尚情操的良好