秋季学期家长学校工作计划

《秋季学期家长学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、秋季学期家长学校工作计划　　　　一、指导思想：　　　　我校家长学校以党的十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导努力办好“家长学校”充分发挥“家长学校”的作用采取多种形式普及家教知识引导家长树立正确的家教观念掌握科学的教育方法努力提高广大家长的素质和家庭教育水平促进学生健康成长真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围　　　　二、工作目标:　　　　1、宣传以德育为核心以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育帮助家长认识家庭教育的重要性更新教育观念树立正确的育人观　　　　2、以多种方式加强学校与家长的联系发挥家长的主体作用帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”

2、的倾向促进家庭教育水平的提高　　　　3、加强师资队伍建设提高教师的指导水平　　　　4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用积极培养家长的先进典型　　　　三、工作措施：　　　　1、抓好理论学习切实提高全体教师及家长的家教理论水平兼任家长学校的教师应认真学习新理论了解新信息掌握新知识形成新观念使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性组织家长学习《小学生日常行为规范》与《家长教育行为规范》使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题明确家庭教育的重要性了解当今的孩子有些迫切的需要从而从孩子的需要出发从家庭教育的实际出发加强学习、更新教育观念提高家庭教育的水平　　　　2、建立扎实有效的

3、家长委员会管理机制成立扎实有效的家长委员会通过开展丰富多彩的活动研究当前家庭教育学校教育社会教育的动态商讨办好“家长学校”的措施和方案及时反馈家教信息收集并反映家长对学校工作的建议和意见协调参与学校管理以进一步提高管理的实效　　　　3、落实“家长学校”的上课时间本学期要不断创新家校育人的模式对于一年级新生、及三年级学生家长进行培训活动其他年级自行有计划、有层次的开展活动来交流教育子女的信息使学校教育与家庭教育同步进行　　　　4、精心挑选“家长学校”的上课教师学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师保证师资质量而且上课内容提前确定认真备课

4、力求内容精彩、实用并形成系列化　　　　5、保证“家长学校”学员的参与率每次上课前两天由校方发出书面通知并及时信息反馈家长可提前请假或调休保证出勤率并加强签到和点名制度为进一步推进家校联系举行家长学校培训活动时学校将下发调查问卷来了解家长对学校教育的评价与建议　　　　6、抓常规管理提高家长学校的办学质量继续做好家长学校的常规工作健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度丰富授课内容及活动形式加强授课内容的针对性为使家长学校的授课增强吸引力和实效性向家长们传授和指导家庭教育方面的理论知识及实际操作办法并利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求针对家长们的热点意见相应调整授课内容同时安

5、排一些课程继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事　　　　四、具体安排：　　　　九月份：　　　　1、制定家长学校工作计划　　　　2、培训班主任让班主任了解本学期家长学校的工作计划和工作重点　　　　3、召开一年级新生家长学校活动　　　　十月份：　　　　1、征求家长对学校工作的意见与建议　　　　2、举行三年级家长学校活动　　　　十一月份：　　　　1、家长开放日活动　　　　2．班主任做好家访记载　　　　十二月份：　　　　1、各班评选“优秀家长”　　　　2、家长委员会座谈家长学校总结工作　　　　教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题上学期在全体教师的共同努力下教

6、研工较以前有所提高集体备课、同课异构等初显成效但在工作中、摸索中也发现了一些急需解决的问题本学期教研工作还是计划稳扎稳打从小处着手不断完善各项工作真正使教师从中受益对教学工作起到一定的帮助和推动作用不穿新鞋走旧路　　　　工作重点：　　　　1、完善各项考核制度规范教研活动;　　　　2、着眼教师专业成长搞好同课异构;　　　　3、依托学习汇报交流提高教研成效;　　　　4、抓实课题实施过程丰富教研成果　　　　同课异构：　　　　为增强老师的合作意识避免教师仅自我反思从本学期起同课异构活动程序稍作调整1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法交流后集体研讨主讲教师可根据教师们所提意

7、见进行改进2、修改后写出教学设计再上公开课3、同科教师全上完公开课后组织听课教师进行评课评课后教师再写教学反思反思不仅指个人得失要结合自身得失与同科教师利弊写一篇课后反思使同课异构活动不仅体现在讲课上更要细化过程在过程中受益　　　　集体备课：　　　　在上学期的探索中求发展本学期在集体备课方面真正做到重备轻写解放教师的手用更多的时间来思考仍会排出一下午的时间来进行集体备课还是以单元进行要求教师们先自己疏通本单元教材再进行交流让教师有充分的时间来交流、研讨