小学新班主任工作总结报告范文

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1、小学新班主任工作总结报告范文　　　　学生是涌动着无限活力的生命体作为一名新的小学班主任应该学会如何管理好学生工作下面就让百分网小编给大家分享几篇小学新班主任工作总结吧希望能对你有帮助　　　　低年级孩子处于打基础的重要阶段作为班级体中的领导者组织者的我们更应把工作做得细致到位当我们看到孩子的进步我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作现将本期的的工作进行小结　　　　一、低年级是良好习惯形成的关键期整个班级的班貌就要从培养习惯开始我紧抓此关键的教育时机逐步树立我们班的班风根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习首先利用晨会、班会和队会等教育时间运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式如：讲故

2、事悟道理看图片辩对错等等让“常规意识”深入孩子心坎使每人都产生积极的向往心理“当一位好学生”如孩子遵守纪律不自觉在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法手把手的带孩子做好队列、做操鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等同时在常规的培养上老师仔细观察坚持统一的原则和一贯要求的原则使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为老师带着孩子互相学习、共同进步一方面老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新另一方面我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况有时孩子对我们的教学有些启发　　　　在此基础上结合学校班级常规评选的号召我们班注意培养正确的

3、集体舆论善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价形成“好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气我注重学生的行为规范抓典型树榜样充分利用表扬这一工具让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上还是良好习惯上都能初步形成　　　　二、关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任每天能快乐充实我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功　　　　三、班主任只凭自己的威信和力量是

4、不可能取得教育成功的就必须与任课老师的工作密切配合形成合力“三人行必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子班主任工作才能更加顺利轻松班主任与任课老师的精诚协作发挥的参与作用是不可低估的对我们班的建设都起着举足轻重的作用　　　　不足之处：　　　　虽然为建设这个班花了不少心思特别是在转化弱智孩子的过程中有一二个纪律表现的孩子总是我行我素效果不太明显常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法不良行为还没有转化给班级学习风气的好转带来了较大的阻力　　　　小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点班

5、主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样下面我就谈几点做法和体会　　　　一、常规习惯常抓不懈　　　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是我经常

6、利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育给他们讲明道理及危害性从而使学生做到自觉遵守纪律　　　　二、细处关爱亲近学生　　　　爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生“感人心者莫先乎情”工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语便是我最快乐的一件事”　　　　三、具体要求指导到位　　　　心理学研究表明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不注重细节　　　　我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流其次要注重细节教育把该做的事

7、指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好　　　　四、示范带头直观引导　　　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因