教学管理流程化

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1、教学管理流程化一、一日流程管理1、进行考勤管理。行政值日领导每天至少应提前20分钟到校签到。一是能做好表率作用；二是能处理一突发事情，如有老师请假要协调安排替班老师，要了解学生到校情况，家长来校反映情况，做好接待解释工作。三是检查教师到班情况，并记好考勤。2、落实校委会成员推门听课制度。随时了解每一位教师的教学动态，及时了解每个班级学生学习的情况。听课后要与教师多交流。3、落实校委会成员巡堂制度，对课堂教学进行督查。二、一月流程管理1、一月各项检查考核管理工作⑴做好准备工作。在月末必须进行各项工作检查与考核。一是对各岗位人

2、员一个月工作的回顾与肯定；二是能形成相应的总结和评定材料。⑵做好考核组织分工工作。每次考核，学校均成立相应的考核小组，组织考核。⑶做好总结评价工作。每次考核后，各组应如实填写好检查记录,并进行分数评价，写出书面总结材料，小结存在的问题，搞好分项奖惩结算。⑷做好反馈、完善、追查工作。在每次考核后都要召开教职工会,将考核情况集屮反馈给教职工，对个别人员存在的个别问题，通过个别交流的方式要求其去完善、改正，对学校存在的共性问题，要提出解决办法，要求相关人员去改正。2、一月督查管理工作。落实教学常规抽查制度，加强对教学常规工作的督

3、查。三、一学期流程管理1、学期初的管理⑴提前准备好开学要用的各种表格、宣传、资料、工具书等。⑵搞好开学宣传工作。确保开学正常运转。⑶制定学校、各学科工作计划。学校要在预备周内制定好各项工作计划，制定好作息吋间表、学科课程表，公布并切实执行。⑷做好预备周工作检查。正式上课前，学校要组织对预备周工作开展情况进检查。主要检查部门计划、教学计划、超周备课、“三表”上墙、班级卫生等完成情况和质量情况，如发现不符合的要求，要限期改正。检查后，校长、教导主任对各类计划要签字审阅。⑸做好新生入学，学生情况统计呈报工作。做好一年级学生入学,

4、学前班学生入班，学生异动情况工作。做好填写《学期学生登记册》、《统计年报》和普九资料的工作。主要是做好摸底登记、数据衔接和相关取证工作。（6）贯彻执行《教师教学工作手册》、《教育教学常规管理及基本要求》，可与学期初的教师会一道召开，就如何进一步提高教学质量，贯彻执行教学常规提出具体要求，有专题会议记录。2、学期屮的管理工作⑴检查各项工作特别是教学进度。教导处要适时了解教师上课进度情况，并加以调控，不得出现度过快或过慢的情况。⑵期中质量调研，填写质量分析表。教导处应严肃认真的组织期中质量调研工作，要求教师认真填写好质量分析表

5、，找岀教与学存在的问题和解决的方法。3、学期末的管理工作（1）《学生素质评价报告册》及各项总结材料填写。学期结束前三周，学校要提前将相关耍求告知教师，让教师利用空闲时间将《学生素质评价报告册》及各项总结材料写好，避免紧张的复习与写较多材料之间产牛冲突。⑵验收各项总结材料。各项应收材料要求发下去后，教导处要制定应收材料清单，公而后按清单收集各项档案材料。⑶期末教学检查。除每月的教学检查外，学期末要进行一次综合检查。重点检查教师的常规工作是否完成；教研组和教导处要对全学期检查形成总结，既要写出好的方面，也要指出存在的问题，并提

6、出下学期改正的措施，避免出现教研组总结和教导处总结空洞的问题。⑷安排好期末质量检测。期末要安排好统考和非统考学科的考察和检测工作。⑸组织好期末综合责任目标考核工作。落实好学期考核奖惩。（6）做好学期末考评工作。对优秀教师和学生的事迹要广泛宣传,以此激励先进鞭策后进。（7）整理好各类档案。学期末学校要细致地做好材料的收集、整理、归档，对上级文件装订保存，要始终保持学校有近三年的各部门档案和教师业务档案回收使用好循环教科书。四、一学年流程管理1、学年初的管理工作。确定学年度工作计划及学年工作目标。2、学年中（即笫一学期末）的管

7、理工作。搞好各部门、各岗位阶段责任目标检查考核、小结工作。3、学年末的管理工作。搞好本学年综合责任目标考核及奖惩结算、总结表彰工作。