镇党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、镇党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料XX镇党的群众路线教育实践活动开展以来,我按照镇活动办的要求,有组织的进行学习,开展组织谈心和相互交流活动,对照党章要求、党纪规定和领导干部行为准则进行对照检查,在这次活动屮,我结合口己的思想实际和履职行为情况,按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,自我静思剖析,冋头反观近年来口己所走过的路、做过的事,深刻进行了一次口我认识与评判。我清醒地认识到:口己虽有坚定的政治理想信念、勤奋努力工作的行为、勇于负责担当的精神,但对比党组织的要求和群众的期望还是有不小的差距和不足之处的。一、遵守党的政治纪律情况作为一名党的基层领

2、导干部,我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰,将政治生命置于口己人生的首位。我始终如一的拥护党的领导,遵守党的纪律,对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线,遵守党的政治纪律,特别是在坚持党的领导,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,及在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。自觉维护班子团结,同镇党委政府保持高度一致。四风”方面存在的突出问题(一)在形式主义方面工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好,在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果,没有很好地起到“旗帜

3、”的作用。比如:认真有余,落实不够,对工作责任心强,重视过度,落实上力量不足,要求别人做到的口己由于种种原因没有以身作则,例如机关点名,由于家庭事多,不能早到。学习意识不强,对工作疲于应付,被动学习,学习内容因囹吞枣,没有很好地消化、吸收和利用,市于日常事务多,学习的东西很零碎,不系统,致使口己做群众工作理论政策水平不高,说服力不强,例如工作片内涉及宅基地纠纷,宅基地安置政策方面对群众解释政策说服力不强,使部分群众的不合理诉求认为有理,不利于工作开展。学习能力有待进一步加强,不善于学习,不能很好地适应新变化,还是用习惯的思想和看法来处理新问题,显得力不从心,例如对待信访问题,认为有些上访老

4、户提出过多的无理要求满足不了,无法解决,做不动工作,无从下手,忽略了对信访老户的情感沟通,对问题的逐步解决,对问题的解决也是一种工作方法,也是稳定信访户的措施。(二)在官僚主义方面在各项工作行为中,既有“接地气”不足的一面,造成了基层群众感到与口己“难接触”的感觉,同时也存在着时有“越位”的行为,致使办公室人员不能大胆工作,不能完全依事依情果断处理职责范围之内的问题。甚至有些同志还有“怕我”的心理,这是一种脱离群众的表现。在机关事务管理工作过程中,遇事大都是通知到我的办公室谈问题,或在会议室开会解决问题,在工作屮硬性和强制性的做法多些,柔性和互动性的做法少些,特别是在遇到急重大事件之时,为

5、了追求快速高效解决问题,时有急躁情绪的产生。工作中经常有急躁情绪,安排工作前缺少与同事的交流沟通,对事情的处理过分追求完美,不能容忍别人的一点点小错,包容心不强。特别是在一些工作的安排和讨论中,听不见别人的意见,打断别人的讲话。(三)在享乐主义方面有安于现状的思想,缺乏较强的忧患意识和创新精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了,歇口气”的想法,亲历亲为少了。敢于创新的精神不够,勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。总是在工作屮,口觉不口觉的为口己找台阶下,在困难和问题面前,不是一如既往的敢打敢拼。(四)在奢靡之风方面我在工作和生活中,慎

6、小,慎微,严格要求自己,但碍于面了,有时谈工作时难免有吃请现象,对分管站所和办公室人员要求的不够,在小细节方血做的不够。对铺张浪费约束不够。勤俭节约艰苦奋斗的精神有所下降。三、对班子意见建议:K基层组织建设:加强基层组织建设,提高村两委会战斗力,筑牢第一条防线。2、经济发展:培植新的企业,财源,加快发展方式转变。3、作风方面:完善规章制度,建立长效机制,加强制度落实,规范机关建设。四、产生问题的原因分析针对提出的问题,我认真思考,努力找出问题的根源,争取尽快改变认识,转变作风。我主要从以下两个方面来分析:1、学习不够深入,对党的群众路线教育实践活动理解不够透彻。由于办公室工作繁杂,工作任务

7、重,压力大,参加政治学习的机会少,时间也不足,没有认识到群众路线的重要性和紧迫性,没有体会到“四风”的危害性。没有深刻的对照口己的行为,从各方面严格要求自己,造成自己在思想认识和工作行为上有所偏差。2、办公室工作具体落实措施不力由于办公室工作任务重,不能够事无巨细、面面俱到,只好抓大放小,导致一些小问题上没有做好。工作上不落实,出现形式主义的问题,管理力度不够,导致一些问题不能够及时被发现,即使发现了也没右得到及时解决。

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