关于《香菱学诗》同步训练

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1、关于《香菱学诗》同步训练    一、基础知识    1、给下列加粗的字注音    腻烦()颦儿()缚住()    抠土()画缯()沁芳亭()    2、解释下列句中加粗的词语    ⑴不过是起承转合当中承转是两副对子    起承转合:    ⑵这正是地灵人杰老天生人再不虚赋情性的    地灵人杰:    ⑶只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了    兴兴头头:    3、你能说出下列诗人的名字?    ⑴陆放翁()    ⑵李青莲()    ⑶老杜()    ⑷小杜()    ⑸王摩诘()    ⑹陶潜()    二、课内阅读    阅读下列文字回答文后问题    香菱听了喜的拿回诗来又

2、苦思一回作两句诗又舍不得杜诗又读两首如此茶饭无心坐卧不定宝钗道:何苦自寻烦恼都是颦儿引的你我和她算账去你本来呆头呆脑的再添上这个越发弄成个呆子了香菱笑道:好姑娘别混我一面说一面作了一首先与宝钗看宝钗看了笑道:这个不好不是这个作法你别怕臊只管拿了给他瞧去看他是说香菱听了便拿了诗找黛玉黛玉看时只见写道是:    月挂中天夜色寒清光皎皎影团团    诗人助兴常思玩野客添愁不忍观    翡翠楼边悬玉镜珍珠帘外挂冰盘    良宵何用烧银烛晴彩辉煌映画栏    黛玉笑道:意思却有只是措词不雅皆因你看的诗少被他缚住了把这首丢开再作一首只管放开胆子去作    香菱听了默默的回来越性连房也不入只在池边树

3、下或坐在山石上出神或蹲在地下抠土来往的人都诧异李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信都远远的站在山坡上瞧看他只见他皱一回眉又自己含笑一回宝钗笑道:这个人定要疯了昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下没一顿饭的工夫天就亮了我就听见他起来了忙忙碌碌梳了头就找颦儿去一回来了呆了一日作了一首又不好这会子自然另作呢宝玉笑道:这正是地灵人杰老天生人再不虚赋情性的我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了谁知到底有今日可见天地至公宝钗笑道:你能够像他这苦心就好了学什么有个不成的宝玉不答    只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了探春笑道:咱们跟了去看他有些意思没有说着一齐都往潇湘馆来只见黛玉正拿着诗和他讲究众人因问黛玉作的如

4、何黛玉道:自然算难为他了只是还不好这一首过于穿凿了还得另作众人因要诗看时只见作道:    非银非水映窗寒试看晴空护玉盘    淡淡梅花香欲染丝丝柳带露初干    只疑残粉涂金砌恍若轻霜抹玉栏    梦醒西楼人迹绝余容犹可隔帘看    宝钗笑道:不像吟月了月字底下添一个色字倒还使得你看句句倒是月色这也罢了原来诗从胡说来再迟几天就好了香菱自为这首妙绝听如此说自己扫了兴不肯丢开手便要思索起来因见他姊妹们说笑便自己走至阶前竹下闲步挖心搜胆耳不旁听目不别视一时探春隔窗笑说道:菱姑娘你闲闲罢香菱怔怔答道:闲字是十五删的你错了韵了众人听了不觉大笑起来宝钗道:可真是诗魔了都是颦儿引的他黛玉道:圣人说诲

5、人不倦他又来问我我岂有不说之理李纨笑道:咱们拉了他往四姑娘房里去引他瞧瞧画儿叫他醒一醒才好    说着真个出来拉了他过藕香榭至暖香坞中惜春正乏倦在床上歪着睡午觉画缯立在壁间用纱罩着众人唤醒了惜春揭纱看时十停方有了三停香菱见画上有几个美人因指着笑道:这一个是我们姑娘那一个是林姑娘探春笑道:凡会作诗的都画在上头快学罢说着顽笑了一回    各自散后香菱满心中还是想诗至晚间对灯出了一回神至三更以后上床卧下两眼鳏鳏直到五更方才朦胧睡去了一时天亮宝钗醒了听了一听他安稳睡了心下想:他翻腾了一夜不知可作成了?这会子乏了且别叫他正想着只听香菱从梦中笑道:可是有了难道这一首还不好?宝钗听了又是可叹又是可笑

6、连忙唤醒了他问他:得了什么?你这诚心都通了仙了学不成诗还弄出病来呢一面说一面梳洗了会同姊妹往贾母处来原来香菱苦志学诗精血诚聚日间做不出忽于梦中得了八句梳洗已毕便忙录出来自己并不知好歹便拿来又找黛玉刚到沁芳亭只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话众人正笑抬头见他来了便都争着要诗看    4、香菱写的前两首诗都存在一些不足黛玉是如何评价的?请从文中找出写在下面的横线上        5、根据你的阅读体验你能指出文中香菱的两首诗的一些不足?        6、香菱学诗可谓如痴如醉找一找文中些语句写出了香菱的痴迷        7、选文主要写了香菱苦心写诗获得成功说明

7、了什么?你觉得香菱的经历对你有什么启发?        8、黛玉是《红楼梦》中一个非常重要的人物她的性格也具有复杂性根据选文内容谈谈你对她性格的理解        三、课外阅读    阅读下面文章回答文后问题    ①雨村听了也叹道:这也是他们的孽障遭遇亦非偶然不然这冯渊如何偏只看上了这英莲?这英莲受了拐子这几年折磨才得了个路头若果聚合了倒是件美事;偏又生出这段事来──且不要议论他人只目今这官司如何剖断才好?门子笑道:老爷当年何其明决今日何反成

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