职业道德与职业指导

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1、《职业道德与职业指导》绪论一、教学内容及具体教学H标和要求职业道德与职业指导课介绍；通过教学，使学生了解职业道徳与职业指导课的主要内容和学习方法，懂得学习职业道徳与职业指导基础知识的重要意义，激发学生学习这门课程的学习热情。二、重点难点学习职业道德与职业指导基础知识的重要意义和学习方法。三、计划课时：2课时四、教学思路学生新入学，新鲜、疑惑、冷观等齐种心理俱存，开设本课程的直接Fl的就是要激发其对专业学习的兴趣，因此必须针对其心理导入新课程。五、教学步骤设计首先欢迎大家进入职校学习。这里将给予同学们一

2、生难以忘怀的美好记忆。投影;介绍教材编者、教材及授课教师我的开场门“同学们好!人家都看过屯视里的古装戏，旧社会时娶亲有一个规矩，就是新郎要给新娘掀一一同学们说得对，是盖头，这样新人才能见面。那我们算不算新人？（学生笑）算新人，但不是那种意义上的新人，我们是新老师、新学生、新朋友,从今天起，我们也组成了一个新家庭，家庭成员就是你们、我和其他的老师。希望我们能“过”的好！能够和其他的班级一起把我们学校这个大家庭建设好！那现在该掀“盖头”了，同学们人这么多，今天就不必一一做自我介绍了，实际上你今后的一言一行

3、就是在塑造着你自己，在使大家了解你的同时，你的盖头就已经被掀开了。我的也是。新人开创新未來，新人开始新工作，从今天起，我们就一起去耕耘一块新土地一一《职业道德与职业指导》。投影：《职业道德与职业指导》。2、讲授新课大家已经注意到了，从你一接到入学通知巧那一刻起，你就与两个字紧密联系在一起了。哪两个字？职业。什么是职业？工人、农民、医生、警察，等等都是。什么是职业高中？它既是一种学历教育形式，也是一种职业预备教育，是有明确职业指向的高中段教育形式。那选择就读职业高中好吗？⑴职高：我正确的选择%1职业教育

4、：发达国家“发达”的秘密第2次世界大战结束以后，许多国家百废待兴，各国都在寻找强国的出路。进入2Ottt纪50年代以來，职业教育越來越引起批界各国的关注。一些发达国家甚至视职业教育为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”。举个例子（投影）:时间生产发展水平1945年二战前的十分之一1958年世界第六位1962年世界第五位20ttt纪70年代世界第三位20世纪80年代世界第二位H木经济发展速度表H木之所以能够成为世界头号经济强国美国的重要竞争对手，与他们在20世纪50年代初就开始加强职业技术教育密不可分。

5、大家可以举几个你知道的日本产品品牌：H立、松卜、东芝、索尼、丰田等。口本的科学技术就一定比英国发达吗？不是，但是，日本产品比英国的竞争力强，为什么？日木的企业拥有卅界上素质很高的劳动力是其超过英国的重要原因。英国在战后只重视科学教冇而忽视职业教冇，尽管在基础科学领域出现了不少成果，比如世界上第一个试管婴儿的诞生、DNA构成的发现、分子生物学等，但缺乏大量屮级技术和管理人才，缺乏训练有素的技术工人，造成科学技术向生产力的转化能力不足，工业产品在国际市场上的竞争力不髙。德国在战后能很快恢复经济，使生产总值

6、一直处于资木主义世界前列，发展职业教育就是其“秘密武器”。原德国总理科尔认为，Z所以德国能在战后三四十年的时间里在一片废墟上建设起一个经济发达的国家，垂要的原因就是职业教育的人力发展。徳国等国家都有着非常完整的职业教冇和培训体系，接受职业教冇学生比例远高于我国1=1前的比例。现在美国也在大力发展具职业特别是高等职业教育。因而说，职业教育发展不发展是一个国家兴衰的关键。%1前景辉煌：口臻完善的教育体系党的十一届三中全会以后，我国职业教育在正确路线方针指引卜•得以振兴。1993年，中共中央、国务院颁发《中

7、国教育改革和发展纲要》，指出，职业技术教育是现代教育的垂要组成部分，和基础教育、成人教育、高等教育一起，构成我国教育的四个层次。1996年，《中华人民共和国职业教育法》颁布，使发展职业教育有了法律上的依据和保障。在党中央的关心和各级政府部门的重视下，职业教育的改革和发展取得了新的重大成就。2002年全国职教工作会以来,中等职业教育进入了新的发展阶段，从2001年到2003年，招生数从398万人增长到515万人，增长28%,呈现出一派欣欣向荣的新局面。高等职业教育成为高等教育的重要组成部分，1998-2

8、003年，高职在校生从117万人増长到480万人,增长了3.1倍，占普通高校在校生总数42%。基本形成了每个地市至少设置一-所高职院校、每个县至少设置一所中职学校的格局。同时，各种形式的职业培训蓬勃开展。一个有屮国特色的职业教育体系初步形成，以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可，受到全社会的支持。%1大有作为：我上职高我骄傲近年来，我国技工人才短缺的矛盾口益凸显。前不久，上海一家民营企业开价40万元，请来三位FI本“洋技工”，其中一人年薪高达70万