小班体育废纸球的教案设计

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1、小班体育废纸球的教案设计　　　　小班体育废纸球　　　　创新教案　　　　《废纸球》——综合　　　　设计意图：有一天下午午睡后吃完点心小朋友们都机动的进行各自的活动幼儿坐在位置上看图书有的三三两两的说说笑笑还有的干脆坐在座位上发呆小脑袋不知在想着什么忽然很多小朋友都聚集在了一块一会儿向前一会儿向左有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望这下队伍就更大了喧闹也越来越大仔细一看原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记

2、在了心里放学前便告诉小朋友们什么是废纸并让他们回到家去收集收集废纸第二天带到幼儿园里来而进过设计第二天我们就进行了综合活动：“废纸球”让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具进一步发展幼儿的想象力锻炼手部肌肉进一步喜欢体育游戏发展幼儿的创新性　　　　（一）教学目标：　　　　1、懂得利用废纸自制玩具　　　　2、发展想象力锻炼手部肌肉喜欢体育游戏　　　　（二）教学准备：幼儿事先自己带来的废纸；事先对废纸的了解　　　　（三）教学过程：　　　　1、引出课题激发幼儿的兴趣　　　　（1）师：“今天小朋友来到小一班的时候都带来了什么”（引导幼儿说出废纸）　　　　（2）经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸　　　　师

3、：“那么你知道为什么叫它废纸了请你举手告诉大家”　　　　（3）教师小结：“用过的已经没有用处要扔掉的纸叫做废纸”　　　　2、发展幼儿丰富的想象力　　　　师：“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心因为没用了就要被扔到垃圾桶里了所以蔡老师想把废纸做成小玩具这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了可是请小朋友们想想可以作成什么呢”（引导幼儿积极发言发展想象力）　　　　3、出示废纸球　　　　师：“看这是蔡老师做的猜猜玩具（引导帮助幼儿积极发言继续发展幼儿想象力引导幼儿说出是废纸球）”　　　　4、示范制作废纸球　　　　要求：要尽量的圆紧　　　　5、幼儿自主想象废纸球的玩法自主玩耍（教师巡回指导帮助）　　　　

4、要求：注意安全性　　　　6、活动结束：整理废纸球　　　　活动反思：因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极也因为事前有了对废纸的理解活动开展的很自然通过幼儿自己从家中收集各种废纸知道废纸的不同来源比起光光听老师讲要来得更加的具体形象更加的直观印象才会更加的深刻在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以发展有的把废纸球想象成了肉球有的说是苹果还有的说是汤圆等等……还想出了各种玩法有踢的扔的抛的还有滚的还有的是讲也讲不清的让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的似乎每个幼儿都是个小小的幻想家在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位以幼儿为主教师为附动静结合通过幼儿的眼

5、动手动脚动全身动再加上脑袋动以一条线贯穿综合培养、发展幼儿的各方面