入党自我鉴定范文与入党表态发言合集

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1、入党自我鉴定范文与入党表态发言合集入党自我鉴定范文随着社会角色的变换，我发现了象牙塔中的考验远比踏上社会之后所遇到的考验来得单纯和简单.工作中的考验才是真正具有挑战性的.1994年9月2日，我怀着童年的梦想上了内江市中心万小。接触的一切都是那么陌生、新奇，久而久之，又是那么的熟悉。在这段时间里，给我印象最深的，对我帮助教育最大的就是我的老师张丽不萍。从她那里我知道了许多老一辈无产阶级革命家的不朽功绩，许多革命先烈的动人事迹。那时我虽然还小，但这些动人事迹却深深地铭刻在我童年的记忆里，老师经常告诉我们，要想像革命先辈那样受人爱戴、尊敬，必须从一点

2、一滴做起，从小事做起。于是我按照老师的要求，在家里帮父母做些力所能及的活，在学校带领同学打扫卫生、擦黑板，帮助成绩差的同学补习功课,因此受到父母的称赞和老师的表扬。在二年级，我早早埋藏在心中的愿望实现了，终于戴上了革命先烈用鲜血染成的红旗一角一一红领巾。入队宣誓时的情景至今还经常闪现在眼前，高举起小拳头，“准备着，时刻准备着”的誓言不时在耳畔回荡。从那以后，我担任了少先队大队长的职务，由于表现突出，被评为优秀干部、三好学生等。上中学后，我更加努力学习文化知识，思想上积极要求进步，积极参加学校的各项活动。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，使我有

3、了想要加入中国共产主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国共产党的助手和后备军。从此，我自觉用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在20**年5月4日加入了中国共产主义青年团。在学校组织的各种活动中，我组织同学积极参与，努力进取，为班级争得了许多荣誉。高中是青年学生世界观形成和确立的重要阶段。可是我没有表现出任何退缩的迹象，努力学习。凭着我的数学功底，我担任了班上的数学科代表，工作认真，务真务实。感谢我高一的物理老师，是他教会了我物理，教会了我勇于创新的精神，此间我在曾多次物理考试中排名第一

4、。每一次考验都深深地激化了我的进取心。感谢我的数学老师，年级教务主任，是他引领我发现了数学的美，同时协助我自学了微积分，线性代数，组合数学，解析代数等大学数学课程，我的高中数学老师孟老师是我真正的人生启蒙教师。20**年我加入了河南省信阳市71811部队，部队是一个大融炉，在部队你要严格按规章制度执行，一日三餐，按时按点，休息集合，分毫不差。有时候你会觉得很枯燥，但它在时刻磨炼你的意志，让你更坚强。受过军队的熏陶和洗礼后，你会深深体会到人的坚强意志、信念和铁的纪律的重要意义；会变的有责任感，对自己所做的事负责任；会感受到军人那良好的生活习惯，朝

5、着那个标准努力，让自己拥有良好的习惯，培养品质和磨砺意志。部队训练的过程中，经历了两个惊心动魄的事件。20**年是50年一遇的雪灾突袭南部，我部队接到上级通知，前往灾区。在这里让我理解了“众志成城”这个词语的含义与分量。其次同一年中5月12日是四川汶川县8级地震，造成巨大的人员伤亡及财产损失。各相关抢险救援队伍争分夺秒抢修公路和受损公共设施，努力争取救援人员在最短的时间内抵达重灾区。这充分表明，在党和政府心中，在全体救援人员心中，人民生命高于一切。我会牢牢记住我是一名中国军人，是一名在中国共产党领导下的中国人，我会在现在和以后的学习生活中时时刻

6、刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南。并绝对支持以胡锦涛总书记为领导的中国共产党的一切活动。我会利用自己的特长，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出。以我的实际行动来报效祖国。入党表态发言各位领

7、导、各位同事:大家好！很荣幸能在建党八十三周年之际，我能加入伟大、光荣、正确的中国共产党。这对于我来说是一个非常值得纪念的日子，同时，在我的一生中也是一个里程碑。因为一直以来能够加入中国共产党是我多年的心愿和努力的方向。我衷心的热爱党，是因为她以八十多年的光辉业绩，使我认识到中国共产党是一个真正的马克思列宁主义的党。中国革命的实践雄辩证明了没有中国共产党的领导就没有新中国，没有中国共产党的领导，中国人民就不可能摆脱受奴役的命运成为国家的主人。中国共产党之所以是“两个先锋队”、“三个代表”和“领导核心”，这是经过长期斗争考验而形成的。在中国从来没

8、有任何一个政治组织像我们的党这样集中了那么多先进分子，组织的那么严密和广泛同人民群众保持着密切的联系，并且在前进中善于总结经验，郑重对待自己的失误，形