农村职业教育发展浅谈

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1、农村职业教育发展浅谈南乐县元村镇中学李永刚【内容摘要儿大力发展农村职业教育是推动社会主义新农村建设的重耍保证，它有利于推动现代化农业，培养新型农民，加快农村富余劳动力的转移。因此,针对现在农村职业教育存在的一些问题，我们应转变观念，一切从实际出发，寻找到适合农村职业教育发展的出路，以达到提高农民的职业技术水平，为农村的发展提供强有力的人才保障。【关键词L农村职业教育捉高素质人才【正文】：当今世界，科学技术日新刀异，经济全球化步伐在加快，各国对人才的竞争越为越激烈，对劳动者素质的要求和重视程度不断提高。党的I•七大报告捉出了我国要全面建设小

2、康社会和走新型工业化道路，这需要提高劳动者素质和培养大批高级技术工人和熟练工人。无论资金技术密集型产业，还是劳动密集型产业，劳动者的技能水平对经济的发展具有决定性的作用。发展高技术产业和新兴产业，需要职工提高技术水平和掌握新的技能,用信息化带动工业化，需耍大量高素质的技术工人,用高新技术和先进适用技术改造传统产业，提高整个国民经济的现代化水平，更需要加快培养掌握计算机技术和机电一体化复合型技能的现代工人。而大力发展职业教育，特别是农村职业教育，是提高劳动者素质和振兴经济的必由Z路，必须摆在突岀位置。目前，我国农业还不很发达，农民有强烈的致

3、富要求，他们最需要科技，需要致富本领。我们政府的责任就是培养出真正热心农业、具有专业技术、能够开发致富、为农业经济做贡献的新型农民。所以说，农村经济发展和农民致富的根本出路在科技，科技发展的关键在人才，人才培养的主要途径在职业教育；谁重视了职业教育，谁就赢得了农村经济建设的人才，赢得了农村经济发展的明天。前些年，农村初、高屮学生由于受应试教育的影响，在校没有学到一技Z长，回乡后长时间无法适应工作需要，难以发挥应有作用，造成了人才智力资源的巨人浪费。这种现象与农村经济发展迫切需要人才的状况形成了菲常现实的矛盾。要解决好这一矛盾,唯一途径就是

4、通过发展职业教育提高劳动者素质。在实践探索中，我们深刻认识到,发展职业教育是发展农村经济的潜力所在，一、农村职业教育发展存在的问题首先，过分强调农村职业教育的社会功能，而忽视了其个体功能，即培养个性得到充分发展的功能。大职业教育观己成为世界各国发展职业教育的指导思想，它认为，职业教育不仅仅是生计教育，更是为人们提供“在就业、地位和个人发展上更公平机会叩勺途径。历史也证明，如果从社会本位论的角度片面强调教育的社会功能，教育最终也将阻碍社会进步和经济发展。其次，十多年的实践表明，由于对农村职业教育在农村教育屮的地位、作用认识不清，与其他类型教

5、育的关系不够明确，致使农村各类教育有冷有热，农村职教的发展很大程度上依赖于地方领导的重视程度，人治多于法治。第三，农村职教为当地经济建设服务，在很大程度上要通过农村职教培养的人才來实现。换言之，就是必须让农村职教培养的具有一定素质和职业能力的人在当地就业，为当地经济建设服务的H的才会实现。而事实上，在农业大省，农村乡镇企业不很发达，客观上存在数量庞大的剩余劳动力。只强调职业教育坚持为当地经济建设服务，是难以面对剩余劳动力需要转移这一现实问题的。我认为，农村职业教育的发展应当是坚持“教育与地方经济和社会发展相适应,职业教育与其他齐类教育协调

6、发展相适应雹这种适应，是对社会发展的整体要求的适应，而不是对某些甚至个別领域的适应。既包括对社会发展当前和近期需要的适应，也包括对可以预见的社会中长期和未來发展需要的适应；既包括与区域内的经济和社会发展相适应，也包描与区域外经济社会发展相适应；既包括职业教育与其他各类教育的发展相适应，也包括职业教育内部各要素的相互适应。坚持这种相互适应的指导思想，有利于我们根据不同经济区域的客观实际悄况，在需要与可能的条件下，制定不同区域的农村职教发展冃标以及为达到冃标而采取的政策与措施。二、农村职业教育发展的出路经过十儿年的努力，农村职业教育有了较大发

7、展，但冃前仍未从根本上摆脱普通教育办学模式的束缚，不能有效地为农村经济建设服务。要改变这种状况，我们应做好以下儿方面努力：第一，是树立正确的育人观念。发展职业教育，首先要解决培养什么人的问题。要改变那种按照固定岗位培养就业人员的传统观念，旗帜鲜明地宣布，我们的办学宗旨就是培养新型农民，给学生以回到农村创业致富的木领。我们要通过努力,让新一代农民成为推广先进科技、发展现代化农业和劳动致富的生力军，推动农村经济发展。第二，统筹安排，整合现有农村教育资源，建立适应社会主义市场经济体制发展的全新的农村职业教育休系。面对大量急需培训的农村劳动力，应

8、最大限度地利用好当地的教育教学资源。目前，大多数地区的中等专业学校、技工学校师资和农村屮学校舍都有潜力可挖，有的现在就可以利用，有的对教师稍加培训，即可适应专业技能课程设置的要求，设备也不需要