英语人教版八年级下册unit9Period1

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1、迁安市教育局统一教案纸（首页）八年级科目英语主备人贾德贤审核人李莉授课时间201705015领导签字教学内容Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a—2d教学目标知识与技能1.能正确听、说、读出本课词汇。2.Keyphrases。3.通过听说读等活动复习并掌握现在完成时的基本意义及用法。过程与方法采用小组合作学习，为学生设置真实的情景，使学生在思考，交流，合作探究中学习和使用语言。情感态度与价值观使学生热爱大自然，身心全面发展。教学重点1.Learnandma

2、stersomewordsandlanguagechunks.2.Learntotalkaboutthepastexperiencesbyusing“Haveyoueverbeento....?”.教学难点Learntotalkaboutthepastexperiencesbyusing“Haveyoueverbeento....?”.教具（课件）Tapeplayer,learningpaper。教学方法ListeningandwritingmethodsPairwork。学法指导Cooperati

3、on(group-work,pair-work)课型Newteaching课时安排Period1板书设计Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a—2d教师板块：A：Let’sgosomewheredifferenttoday.B:OK.Wheredoyouwanttogo?A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?B:No,Ihaven’t.Howaboutyou?A:Me,neither.迁安市教育局统一教案纸（副页）八年级科目英语

4、主备人贾德贤审核人李莉授课时间20170515领导签字主备人详案副备人补充、修改Step1Warming-upWatchavideotheinterestsoftheworldStep2Checkingthewordsandlanguagechunks1.ByshowingtheSsthepicturesabouttheinterestsoftheworld,Sstrytoreadandsaythem.2.Readandsaythewordsandlanguagechunksagainbyagame

5、.(快说快记游戏)3.Trytowritethemdown.4.1aReadandrank.Step3PresentandPractice1.Watchingthevideoaboutjourneytopresent1c.2.Read1c.3.Makesimilarconversations4.Roleplay.Step4Listening1b1.Lookatthepictureandanswer.(TBP105II)2.Explain:Me,too.Me,neither.3.Knowthename

6、softhefivemuseums.4.Listenandcheck.5.Sumupthechart:Claudiahasbeento....Butshehasneverbeento....Sarahhasbeento....Butshehasneverbeento....6.Listenagainandanswer:(1)WhendidSarahgototheNationalScienceMuseum?(2)WhatdoesClaudiasayabouthistory?7.Listenandrep

7、eat.Step5PresentationandPracticeStep6Listening(2a2b)1.Sslistenandcircletheplaces.2.Listenandcircle“T”or“F”.Step6Role-playconversation(2d)Prepareforroleplayingroups.Step7Homework给学生2分钟准备有点短，应让学生掌握的更熟练一些。提升部分的设计可以让学生自主发挥进行句型的运用。小测题学生讲解组内组间可以互帮互助。课后回顾：对学生

8、听听力前的准备上应多下功夫，不要打无准备之仗。迁安市教育局统一教案纸（首页）八年级科目英语主备人贾德贤审核人李莉授课时间20170516领导签字教学内容Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA3a—4c教学目标知识与技能1).能正确听、说、读出本课词汇；2).通过听说读等活动复习并掌握现在完成时和现在完成时的基本意义及用法；3).培养学生阅读能力。过程与方法采用小组合作学习，为学生设置真实的情景，使学生在思考，交流，合作探究中学习和