浅谈如何构建和谐校园促进学校发展

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1、浅谈如何构建和谐校园促进学校发展【摘要】构建和谐校园是构建和谐社会的需要。学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才方面具有重耍的作用，所以学校应当在构建和谐社会中走在前面。【关键词】和谐校园构建领导【屮图分类号】G52【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)09-0015-01构建和谐校园是构建和谐社会的需要。胡锦涛同志指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的

2、人才方面具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中走在前面。怎样构建和谐校园？笔者认为，应从以下三个方面的和谐发展入手：一、维护校园安全，是构建和谐校园的必然要求要逐级落实责任制，确保学校稳定安全。领导干部和广大教职员工必须牢固树立“安全第一，健康第一”“稳定压倒一切”“责任重于泰山”的思想，按照稳定安全工作责任制的耍求，高度重视、切实抓好稳定安全工作。一要拟订并完善《预防突发事件紧急处置方案》，提高应对和处置突发事件的能力，一旦发现问题，能坚决果断地消除在萌芽状态；二要定期分析形势，发现问题及时研究，加强工作，化解孑盾；三是要改进校园

3、管理，加强校园安全工作，防火、防盗、防毒，确保师生的安全，营造学生健康发展的环境;四是加强崇尚科学教育，防止邪教侵蚀，加强网络管理,认真做好网上舆论宣传的监督引导；讥是加强信息收集和报送工作，确保信息畅通，及时为领导提供有效的决策依据。二、加强领导班子建设，是构建和谐校园的关键和谐校园的生存与发展，教师是根本，班子是关键，校长是灵魂。学校领导班子是学校各项工作的设计者、组织者和带头人，只有学校领导班子的正确领导，全校师生员工才能团结一致，形成最大的合力。因此，抓好包括校级领导和中层干部在内的班子建设，就成了创建和谐校园的关键。校长是创建和

4、谐校园的核心。从某种意义上说，有什么样的校长，就有什么样的学校。“领导学校，首先是教育思想的领导，英次才是行政上的领导。”“我们总是力求做到使全体工作人员（从校长到看门工人）都来实现教育思想，使全体工作人员都全神贯注这些思想。”（苏霍姆林斯基语），这些教育思想应贯穿在校长的管理中，校长要容人容事，淡化权力意识，既要实施集中领导，发挥集体领导的方向性、引领性作用；更要分层管理，权责到人，充分发挥每名成员的聪明才智，使班子整体效能最大化。学校还应根据实际需要，建立健全管理机构和领导班子，以和谐的理念和方法管理学校。领导班子要思想统一，目标一致

5、，团结协作，职责分明。如果领导班子之间分帮派，明争暗斗，必然造成师生员工思想的混乱,行动的无所适从。这样的局面，连正常的教育教学秩序都难以维持，就更别谈校园的和谐了。因此，学校领导班子的I才I结和谐将为创建和谐校园起到重要的示范和导向作用。三、建设校园文化，是构建和谐校园的重要内容校园文化是一个极其复杂的复合体，在校园中，它无所不包，它具有潜移默化的天然功能。学生的1/3时间是在校园中度过的，校园文化直接影响着他们的思维品质、行为价值及认知能力的形成与发展。从信仰一一观念体系的角度看，校园文化归根结底代表了一种被学校大多数人所认同的核心价

6、值观念。如办学理念、目标、特色是一所学校校园文化的核心内容。一则好的校训，是酿成良好校风的催化剂。校训一旦被全体师生所认同，就会成为这个群体的规范。这个群体中的每一个成员,就会自觉地把它作为自己的奋斗目标和行为准则而身体力行，并逐渐养成习惯，形成风气。校园文化越强的学校，师生员工对这种核心价值观的信仰就越坚定。虽然学校屮的每一个人的思想、性格、情趣千差万别，然而,一旦形成了强势校园文化，这些千差万别就会受到强烈感染，对学校的认同感和凝聚力就会增强，山此而产生的行为方式也会趋于一致和自觉。从价值一一指导体系的角度看，校园文化就是学校内大家共

7、同认可的价值观体系。显然，有什么样的价值观就有什么样的行动导向，因此校园文化便可带冇很强的教育和指导作用。如整洁优美的校容校貌，充满牛机活力的花草树木，清洁卫生的校道，别致的盆景，温馨的长椅等营造的良好文化氛围，不仅使学生在心理上感到安全舒适，产生一种规范的体验，而口可以起到陶冶性情、激发美感的作用。同时发挥环境隐性教育作用，注意文化橱窗的布置，让墙壁、石头说话，让学生在不自觉的“绿色”校园中自然而然地受到熏陶和启迪。所以，良好的校园文化不仅可以净化心灵，陶冶性情，而且还使学生们的人格得到塑造，个性得到发展，精神境界得到升华，这种潜在的影

8、响对于学生成长所起的作用是卄•常之大的。从语言一一符号体系的如度看，语言符号是人们文化交流的工具。“语言文化”有着巨大的无形的教育力量。有了鲜明的、健康的校园文化，大家就会有更多的共同语言，在