高职化工专业工学结合人才培养模式的研究与实践

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1、化学工程与装备ChemicalEngineering&Equipment209高职化工专业工学结合人才培养模式的研究与实践舒均杰（湖南化工职业技术学院，湖南株洲412004）摘要：工学结合作为职业教育的一种人才培养模式，可以有效提升高职教育的生命力，是高职院校办出特色、办出水平的根本途径。阐述了化工专业工学结合人才培养模式的基本内涵、构建原则、实施途径，结合湖南化工职业技术学院化工专业个案分析，肯定了工学结合人才培养模式探索与实践的成果。关键词：高职化工专业；工学结合；人才培养基金项目：湖南省教冇科学“十一五”规划2008年度立项课题《基于“工学结合”的现代化工高技能人才培养模式研究与实践》（

2、编号：XJK08CZC053）。高职院校能否形成特色，关键在于其人才培养模式是否具有特色，能否培养出适应社会需求的高素质、高技能的专门技术人才。教育部在《关于全回捉高高等职业教育教学质量的若十意见》（教高[2006]16号）中提出“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。”因此，坚持以就业为导向，大力推进工学结合的人才培养模式，是新形势下职业教育改革的重要方向，是加快职业教育发展的根本出路。实践证明，要使高职院校培养的毕业生“出口旺”，就必须使专业设置与企业需求相一致，课程内容及教学模式与企业岗位需求相衔接，实行工学结合

3、人才培养模式，最大限度地追求“零适应期培养、零距离就业”。本文以我院应用化工技术专业近儿年的办学实践为例进行分析研究。1工学结合人才培养模式的基本内涵“工学结合”人才培养模式是--种以培养职业人才为主要目标的教育模式。在人才培养的全过程中，它以培养学生全面职业素质、技术应用能力和就业竟争力为主线，充分利用校内外不同的教育环境和教育资源，把以课堂教/为主的学校教育和直接获取实际经验的工作过程有机结介，学校和企业共同承担起对人才的培养任务。工学结合人才培养模式的特色主要体现在“三化”和“四结合”上：“三化”即：能力培养专业化、教学环境企业化、教学内容职业化。“四结合”即：（1）学习与工作结合。体现

4、为职业核心能力的学习、培养过程与工作过程相结合，构建“边学习边丄作，为工作而学习”的培养模式，学生掌握基本的专业知识和专业技能厉，安排1〜2个学期直接到用人单位的具体岗位顶岗实习，在工作实践中深化对知识的理解，提高专业技能。（3）校内实训与实际岗位操作结合。校内实训基地的建设要在具备实训功能的基础上具有生产技术技能的仿真性，使学生按照未來职业岗位（群）对基本技能的要求，受到实际操作训练。（3）学生就业与企业用人结合。学生在企业工作场所参与生产实践，能够感受到企业工作的职业氛围，在实践经验、丄作态度、企业文化、团队意识等方而逐渐适应企业发展对人才的需求，促进教育与职业的沟通与融合。（4）毕业证与

5、职业资格证结介（即“双证”结合）。以职业能力和职业资格标准为核心，把职业能力的培养融入专业课程体系的教学过程屮，使专业知识的学习及专业技能的培养和职业岗位（群）的新工艺、新技术相融合，增强毕业生就业的竟争优势和岗位工作的适应性。2高职化工专业工学结合人才培养模式的构建原则化学工业属知识密集型、专业技术含量高的特殊行业，是国民经济支柱产业z—,随着科学技术的不断进步和新型工业化建设的快速发展，用人单位对毕业生的要求标准也越来越高，过去那种校内封闭式教育模式培养的人才已经不町能满足用人单位的需求。因此，如何面对化工行业的发展需要，密切关注行业企业的生产实际和发展动态，合理配置教学资源，调整人才培养

6、思路，是化工高等职业教育必须思考的重要课题。2.1适应性原则一是指人才培养模式必须与区域经济社会发展和行业产业发展相适应，在专业设置、课程设计和教学实施过程中，要突出适应经济社会发展和行业产业发展需要这个中心和重点；二是指人才培养模式必须与学校的办学定位相适应，高职院校是为地方经济社会发展和行业产业发展培养人才的，因此，在人才培养模式的设计中，就应该突出技能性和实用性，根据办学定位，介理配置教学资源，保证人才培养质量。2.2多元化原则我国化学工业面临全球经济坏境的严峻形势，化工鬲职教育市场竟争加剧，使高职化工专业人才培养而临巨犬的挑战。因此，在构建工学结合人才培养模式时要注重职业素质知识的多元

7、化、专业知识的多元化、职业能力的多元化，避免因盲目适应企业的需求1佃过度地删减职业素质知识和专业基础知识，忽视综合能力培养，降低人才培养的质量。2.3规范化原则实施工学结合人才培养模式，要确保学生在企业顶岗实习期间管理规范到位，制度措施到位。一方面耍制订规章制度以规范、约束学生在企业顶岗实习期间的行为，并加强考核评价；另一方而要加强企业和学校的自律性，建立健全有利于实行工学结合的管理制度和具体方法