高考英语口语测试研究

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1、辽宁师范大学教育硕士研究生学位论文论文题目：高考英语口语测试研究研究生：赵述评指导教师：宋兴蕴学科专业：英语研究方向：学科教学（英语）年级：2003级辽宁师范大学研究生部高考英语口语测试研究摘要：，在高中外语教学屮，英语口语既是学生学习的内容Z—，也是学习的手段z_,所以近年來受到教师学牛的重视，然而从取得的效果看，远远不能令人满意。乂加之最近高考口语测试在内容上、形式上、评估系统以及测试人员培训等都存在许多问题，口语测试未能有效地为社会提供大量所需人才。为此，木文作者针对社会对英语口语测试及能力的需求进行了调查，发现随

2、着我国改革开放的全血•进行和不断深入，我国经济与科技的迅猛发展，与国际交流日益频繁，社会对外语人才的需求不仅在数量上日益扩人，丽且在口语表达上提出更高要求。但是，现在高中生的口语交际能力还很有限，高考口语测试与评估系统尚不完善。根据总体改革的精神和要求，教育部2oo3年2月颁稚了《全口弗II义务教育普通高级中学英语课程标准》，特别强调让在人际交往中得体的使用英语，并通过评价体系使学生在英语学习中不断体验进步与成功。认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全血发展。因此，现有的高考「I语测试系统必须改革、提高与完善。

3、木论文以窩考口语测试为切入点，理论联系实际，经过调杳研究，借助几组対口语技能为测试需要的数据，针对高考口语测试的H的和发展，阐述高考口语测试类型、测试方法、评价体系以及如何提高等方面内容。并用理论指导实践，即用实验來检测木文论述的内容。期望以此为相关人员提供一些有用的信息：负责制泄高考口语测试的人员；没冇进行教学却需要建构和评估语言测试的人员：正在从教并依此处理教学重点的人员；不教学但需耍成就效度与信度标准的人员；参加高考［丨语测试的人员等。因此木论文试图描述和阐明口语测试理论，测试的发展，并在此理论的指导下的高考口语测

4、试设计原则、建构和实丿施。本论文将从六个方面进行阐述。他们分別是：介绍高考口语测试的背景和进行哪些方而的研究；论述高考门语测试的理论依据；详细分析高考口语测试，包扌舌高考口语测试的定义、类型、话题、意义、H标，包括如何制定考纲、设汁考试试题和运用哪螳方法；讨论评估系统和培训测试教师的重耍性：用实验来验证H前的研究；高考口语测试的改革，提高与完善。关键词：口语测试，评估，高考英语l8UTpjoooesnooj0qjqiiA[B0ppuesuJojpue：4ioossaI」IoqiqoeojoioAqXeui8uI•q0B

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