议论文写作指导二

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1、议论文写作指导（二）写作训练重点：用例，例后分析，过渡一、用例的两种方法1、典型举例。举例要准确、典型、有代表性、有新鲜感，要围绕论点概述例子。2、列举事例。就是排比连引事例法：连引事例+总的评论例如：们牙对知音的追求使高山流水一Illi成绝唱，苏秦，孙敬对知识的追求讣悬梁刺股一言成警训，贾岛对诗的意境的追求而使”推敲“流传千古。只有追求，才会有收获；只有追求，才会有收获。说明：这段文字连引了3个事例，都没有展开，却使得整个句子紧凑，文气贯通，增强论证力度，注意的是，连引事例后应适当进行总的评论。位置：一般在正面举例或

2、反面举例之后，单独成段。例后分析方法思。1、敘述应为议论服务：事例敘述完后要对所叙述的事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意同学们常犯的错课是：只叙述事例，不进行分析，形成“论据+论据二观点”的错课形式。方法有：假设分析法：“假如、试想、倘若……，那么……”、“如果……，就……”例如：有志者事竟成（观点）王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷醫，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。1如土羲之根本没有想过要当什么书法家，

3、只是乎庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们示人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！2、因果分析法：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为…”例如：坚强（话题）霍金在二十岁时患了肌萎缩性侧索硬化症，在接卜來的岁月里，他全身瘫痪，在轮椅上坚强奋斗了二十多年，在探究黑洞与宇宙的起源与归宿等问题上走在批界前列，并在1988年出版了震惊卅界的《时间简史》。他之所以在人类科为的发展抹上了灿烂的…笔，是因为坚强的意志让他成为一位牛命斗士。牛命的沉重打击并没有让

4、他沮丧，也没有让他放弃梦想，而是在苦难的熔炉中百炼成钢。疾病让他的身体无法站立，但坚强让他的灵魂高高挺立；疾病讣他的世界黯然失色，但坚强讣他的人牛像朝阳般美好。、无论3、条件分析法：只要……就……、只有……才……、无论……都……例如：有志者事竞成（论点）春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚，但他不甘屈服，立志复仇，最示终于打败了吴国，留F了''卧薪尝胆”的千古美谈；明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后來虽历经磨难，但一胃旅行到生命的最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学

5、头脑”的斥责而确立志向，虽然连初屮毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人。古今名人的事例足以说明，一个人只有确立志向，并坚持不懈，至死不渝，才能取得非凡的成就。三、议论文过渡的方法（得到了这样的启示……）由此观z由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理常用的表述方式：2、纵观古今，凡是……无不是……4、放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是（一）材料与观点的过渡（提出论点前），常用的表述方式：（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（2）这则材料的寓意是……（3）（4）为什么会这样呢？（5）（二）观点到论据的过渡（下文要举例

6、时），1、“就拿……來说吧”或“例如……”3、古往今来，无数成功者的业绩都……5、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于（三）论点与论述之间的过渡（有了观点而要引出下面的议论时），常用的表述方式：（1）由此，我联想到我们人类社会……（2）物性如此，我们人类何尝不是这样……（3）……这给我们一个深刻的启示…（四）理论到事实，常用的表述方式：（1）有位哲人曾这样说过：“……”“这正如……所说……”（2）在生活中广为传颂着这样一句名言：“……”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……（3）“……”，不

7、正是……精神的真实写照吗？可见……（4）“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而乂深刻的道理：……（5）“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……（五）正面论证与反面论证之间的过渡，常用的表述方式：“反之”“相反”“否则”“如果不这样”“也有与此相反的悄况”“相反的事例如……”“而现实生活中我们又是如何呢？”“而现实生活中总有那么一小部分人……”四、例文学习做人要学会宽容宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人耍宽容，更耍学会宽容。（点）走过历史的长河，历史上那些

8、成就了大事的人,他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人。蔺相如是古代的良相，由于护驾有功，所以官职--路上升，引起了人将廉颇的总妒与不满，便处处与蔺和如作对。但是蔺相如血対廉颇的无理収闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇対于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于己都储