运用情感因素，优化课堂教学--运用情感因素，优化课堂教学1

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1、运用情感因素，优化课堂教学——英语教学中实施素质教育的课题研究一、实验动机1、现代化对人才的基本要求人类社会发展到21世纪，科学技术突飞猛进，随着知识经济时代的悄然到来，国力竞争日趋激烈。《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界各国的经济竞争、综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。江泽民同志在党的十五大报告也指出。由此可见，提高全民素质已成为当前教育的首要任务。《面向21世纪教育振兴行动计划》特别把素质教育的实施作为一个突出的重点，将“跨世纪素质教育工程”列为第一项工程，明确指导出了教育民展方向。实施素质教育是社会和时代

2、发展的要求，是迎接21世纪挑战的需要，是教育改革刻不容缓的决策。一段时间以来，我国中学外语教育一直在应试教育的怪圈中徘徊，把学习的目的定位在应试上，考则教，考则学，不考的不教也不学，题海战太，猜题押宝，教学活动都围绕考试而设，学生学的是“聋哑英语”，缺乏听、说、读、写、译的能力。说不出,听不懂，读不会，写不通，译不来，造成大量人力、财力、精力的时间的浪费。李岚清同志曾一针见血地批评英语教育存在着“费时较多、收效较低”的现象。这种状况亟待解决，改革势在必行。必须从新角度研究英语教育效益问题,走出一条符合我国国情的、多快好省地解决英语教育问题

3、的路子，要在英语素质教育中“运用情感因素，优化课堂教学”正是顺应了这一篇需求。在英语教育中提倡素质教育的重要意义在于：我们学习英语，不仅仅是为了掌握语言知识，更重要的是把它作为一种有用的工具，吸取世界上先进的科学技术、文化知识，获取各方面有用的信息，参与国际活动，使英语成为我国现代化建设和对外开放的有力武器。因此，初中生学习英语决不能把它看成是一种精神负担，更不能抱着赶时髦的求学态度，而因把它看作一种有趣的享受、精神的愉悦。那么在初中英语课堂中应该而且必须倡导和研究'‘运用情感因素，优化课堂教学”的实践活动势在必行，刻不容缓。2、现代教育

4、理论素质教育的要义之一是促进学生生动活泼主动全面地发展，这里的“主动全面”就是着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成材，突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的主体作用,使之获得主体学习思想的解决、主体学习能力的发展及主体素质的全面提高。教育工作都研究情感素质与智力素质是人类素质的两在组成板块，我们的素质教育是指导在情感素质与智力素质上两方面的教育。而情感素质又是智力素质发展的重要基石。首先，学生的感知、推理作业均表现出随智力的降低而降低。不同的情绪状态不影响三个智力水平成绩的等级排列；另外，悲伤.中性、喜悦三种操作状态下，中性操作成绩最

5、好，悲伤的消极影响最大，成绩最差，喜悦状态的消极影响次之；其次，不同智力水平和不同情绪状态对推理作业完成的影响大于对感知作业的影响。由此可见，情感素质不仅是素质教育内容的一部分，而且对于带到另一部分一一智力素质的提高有着举足轻重的作用。3、心理学理论普通心理学已经对情绪作了明确的阐释，情绪是人对自己以及他人的态度，和人对他所认识的事物，所做的事情的态度体验。而一般心理学界都主张，心理机构大致可以分为知、情、意三类,“知”即认识过程，是人对外界情境的认识过程，“情”即情绪体验，“意”则指意志活动。而从这三类当中明确划分出人的两大基本素质：智

6、力素质、情感素质。前者，是我国教育历来关心的，也是国人用来判定教育机构是否成功的一个标志，甚至是唯一标这两种素质是相互关联，相互作用，相互影响的，而情感素质又是基础。情感素质，以控制自我情绪为其主要特征进行活动。情绪又对认识意志活动存在不容忽视的调控作用。今天，国人大力提倡素质教育，就是要使学生在身理心理上得到全面发展，它要求减轻学生课业负担，而又不影响学生智力德育的提高，那么情感素质的培养，无疑具有不可忽视的重大作用。志。于是,另一大板块情感素质长期处于被遗忘的角度。事实上,4.农村城镇的初中英语教学现状分析很长一段时间，外语教学受应试

7、教育所累，片面追求分数和升学率，教学上的“翻译式”、“填鸭式”等语法知识教学的应试教学模式取代了教学中的艺术创造，课堂上机械的纯语言知识的训练代替了生动活泼的听说读写实践能力的培养，教学气氛变得僵化呆板。这样的课堂教学在相当程度上是与学生的生理心理特征相违背的，不利于学生主动探求知识和创造力培养，它使教师越教越“辛苦”，学生越学越“痛苦”，正如教育家苏霍姆林斯基所说：“没有一条审寓有诗意的、感情和审美的清泉，就不可能有学生的全面的智力发展。”因此，有关专家指出：“让课堂教学焕发出生命活力。”在过去的几年中，各在英语教学中实施由“应试教育”

8、向素质教育转变的过程中做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但还存在着进度不一，差别较大的问题，尤其在广大农村城镇学校实施英语素质教育的现状并不能令人乐观，存在的问题和有待改进的地方还有很多O英语