[精品]浅谈如何培养学生良好的心理素质

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1、浅谈如何培养学生良好的心理素质摘要：由于当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生浙临升学压力，心理脆弱，得不到宣泄，就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要，对少年儿童心理素质的重视和培养，也成为社会和时代的耍求。本文主要从心理素质对学生的影响、不良的心理产生的原因进行分析，并对如何培养学牛良好的心理素质进行了一些思考。关键字：心理素质，影响，培养近年來社会发展迅速，人们生活水平提高，学校教育质量也在提升，但中小学生中出现厌学逃学、流失犯罪、离家岀走其至摧残自身或他人的情况，却搂教不改。屮小学

2、生是祖国未来的建设者和接班人，这类现象无疑会对我国未来的发展起到负而的影响，我们有义务找出学生不良心理状况发生的原因，以及如何培养学生良好的心理素质。一、良好心理素质对学生的重要性与影响良好的心理素质是人的整休索质得到捉升的集屮体现，即拥有充分的适应能力、充分的了解自己，对自己的能力做出适当的评价、善于从经验中学习、有较好的自制力、适度的发泄情绪和控制情绪、不为r自己的利益而做出违背集体的事及其它心理能力方面。学生在学习、生活、人际交往和白我意识方血，总会遇到各种各样的疑难问题。而教冇实践活动表明,学

3、生拥有一个良好的心理素质是搞好学习的前提。但多数教师则侧重于学牛的学习成绩，而忽略了学生心理发展的重要性，这对学生的成长是非常不利的。1、良好的心理素质促进学生成绩提高对学生来说，浓厚的学习兴趣、积极的学习态度和较强的心理承受能力是不可少的。具备良好的心理素质的学生，在学习上主动性，积极性较强、能够将兴趣作为学习的动力，克服学习上遇到的闲难，并懂得如何驾驭自己的情绪，保持愉快的心情学习，学习质量有所提高。比如：能够主动向老师同学捉出问题、解决问题、并说出白己的见解，成绩明显的提高。2、良好的心理素质有

4、利于学生潜能的开发，促进学生个性的完善众所周知，每个人的潜能都只开发了一小部分。中小学生正处在思维最活跃的时期，拥有自己的个性思维，是开发学生潜能的最佳吋期，良好的心理素质有利于学生潜能的开发,并月•保护学生的创新能力；同时，具冇良好的心理素质的学生，通常冇良好的自我认识能力和较强的白制力，能够客观的评价白己，对待自己，以积极、冷静的心态來应对学习、生活中的挫折或是失败，以正确的态度看待成功，不因失败而停滞，也不因成功而窃喜；这有利于培养和完善学生的个性以及处理事情时的态度。3、良好的心理素质有利于学

5、生冷静处事与思考培养学生在紧张的环境中保持冷静沉着的心态，以正确的心态处理感情问题、日常生活小的才盾•和纠纷、正确处理人际关系、以沉着的心境面对可能出现的一切问题，并不断做自我总结与反省，寻找处理问题的新思维和新方法。培养学生良好的心理索质，让学生不断学习提高自己的综合能力和全面的索质，以更好的心境来面对人生，为实现自己的理想打下坚固的心理基础二、不良心理产生的原因及对学生自身的影响学生存在不良心理普遍表现于厌学、对他人有攻击性行为、嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、情绪反常、神经衰弱、社交怵I

6、难、学习不良、吸朋酗酒，乃至H杀伤害他人导致犯罪等心理行为问题；在tl常的教学工作中，总有一部分学生对教师怀有疑惧心理,总认为教师是管他们、治他们、事事与他们作对，对教师表现出一种冷漠、对立、仇视的态度，怀疑周围的一切；中小学牛存在看较明显的心理行为问题已成客观事实。人的心理具有相对独立性但又极为复杂，因而导致不良心理产生的因素也是极其复杂多样的。对于学生來说，不良心理产生的原因有以下儿点：1、学主自身的因索。小学生年纪小，分不清是非，中学生处于青少年时期身体发冇急剧变化，他们阅历浅,知识和经验不足，

7、认识力、理解力、思维力都落后于成年人；控制不了自身的情绪，容易和人发生冲突；这种生理发冇与心理发展的急骤变化使学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安、自卑，从而引发心理疾病。2、家长对孩子心理的忽视。多数家庭都会过度溺爱孩了和对孩了期望值过高，使家庭教冇普遍存在忽视品徳的发展、人格的教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。家长只重视孩子的成绩，忽视孩子的品徳发展、交往能力、个性培养以及社会行为规范的培养等。家长的-厢情愿会使青少年感到压抑和不满，给孩了造成疑虑、忧郁、偏激、逆反等不良的心理疾病；充满“

8、硝烟”、冷漠等反面的家庭环境也会给孩子带來负面影响。3、学校给学生的压力、学校环境与社会环境的差距。一些学校和教师追求升学率，考试成绩已成为评价学生的唯一标准，对学生造成无形的压力，由丁•学生与家长、老师间存在隔阂，以及家长和老师的不理解，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，容易造成潜在的心理压力，形成孤僻、悄绪反常、社交因难、学习不良等心理障碍；再者，学校教育和社会现实形成明显的冲突，单纯的校园坏境与复杂的社会生活之间形成强烈对比，致使学生陷入模