体育论文：浅谈影响体育教学教育的因素

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1、浅谈影响体育教学教育的因素摘要：通过对体育教学教育理念的分析，以及对体育教学教育有关的探究，指出当前体育教学教育背景下的体育教学教育存在的一些误区。社会学、校本课程、课堂纪律与学生体质健康教育是影响体育教学教育的几个重要因素，对体育教学教育进行了深入的分析，并提岀了相应的建议。关键词：体育教学教育；校本课程；体育课堂；体质健康教育1前言自从产生了体育教学教育活动，就伴随看关于体育教学教育的探究，而体育教学教育的每一次变革都必然涉及到教学理念的变革。《体育与健康课程标准》的岀台，标志着我国体育课程与教学改革进入了

2、一个新时期。《课标》带来的新理念的确克服了传统体育教学中的一些缺陷，推动了体冇教学的科学发展。随着我国在体育教学决策权力分配方面改革的深入，关于体育教学的探讨已经逐渐引起了许多理论工作者的关注，围绕着一•概念进行的研究也逐渐增多，然而，由于人们对“体育教学教育”这一术语的不同理解，导致了理论研究与实践探索的混乱和课解。对此，特写木文以阐明木人对体冇教学的理解，与广人同行专家商榷！2体育教学与社会学2.1影响体育教学运行的外部社会环境体育教学的良性运行受制于两种素：一是口身内部结构的协调度；二是外部社会环境的支持

3、度。从第一个方面来讲，有关体育教学的原则、冃标、内容、方法等问题已经翻來覆去讨论了半个多世纪，所形成的改革方案和付诸于实践的改革行动不可谓不多，取得的“阶段性”成果也吋有推介。然而，多年来，我国体育教学在整体效果上仍没有明显起色。其原因不在于这些改革方案本身冇什么重大缺陷，而在于它们没冇一个持续而广泛地发挥作用的社会空间。换言之，当前体育教学所处的外部环境没有对其内部结构要素的运作提供足够的动力。其实，当今体育教学中的许多问题，并不仅仅是体育教学本身的问题，从更广阔的视野來看，它们是在诸多外部社会因索综合影响下

4、形成的“社会问题”。因此，就进一步推进体冇教学改革来说，实有必要对其运行的外部社会环境着力进行研究。2.2体育教学的社会功能应当加强对体育教学的社会功能的研究，很长一段时期以来，有关体育教学的功能问题被“体冇功能”和“学校体冇功能”的探讨热潮所掩盖。时至今日，这方面的探讨也属凤毛麟角。其实，在所有的体育事项中，体育教学是“法定”受众人群最广、基础作用最强的一项体育事业。因为在《义务教育法》的规定下，所有中国青少年至少有9年吋间需要强制性参与体育教学活动。对这样一项冇着如此广泛受众人群的“法定”社会体育事业，怎能

5、不去关注它的社会功能呢？不过，在有关体育教学的社会功能的探讨中，必须要避免以往研究中只注意罗列功能，而忽视分析功能纶成机制的弊端。因为只罗列功能，则很可能使体育教学陷于如同学校体育被描绘成“万能”的尴尬境地［1］。加强生成机制的研究，一方面可以避免对体育教学的社会功能进行无谓的过度开发，另一方面可以加强研究结果対体育教学实践的指导价值。2.3体育教学自身基本矛盾的社会学分析在以往的研究中，研究者通常借用教疗学的一般论述，将体冇教学的基木矛石归结为学生主机需要与社会需要之间的才盾。从体育教学是一项具体的教育事项这

6、个角度來说，这种“套用”的研究方式有具可取之处。然而，休育教学毕竞是一种很特殊的教学形式，而教育学通常又是从文化课的视野出发来研究教冇问题，因此，对教冇学理论的简单套用貝能较为抽象地说明体育教学中的一般性问题。而体育教学的发展是以解决实际问题为阶梯的。要解决实际问题，就必须清楚体育教学口身存在的基本矛盾。从社会学的视角来看，这种基本矛盾既可能是结构性的，也可能是功能性的。功能性的矛盾可以通过结构调整來妥善解决，而结构性的矛盾通过功能转换则只能起到修补作用。那么，当卜•我国体育教学口身存在的种种问题到底是因为结构

7、性矛盾引起的呢？述是因为功能性矛盾引起呢？对我国体冇教学的未來发展來说，这是个必须要解决的问题。3体育校本课程开发的内涵课程是教育领域中使用最广泛的概念之一，对课程的定义也是多种多样，据美国学者鲁尔1973年的统计，课程这一概念至少冇119种定义。迄今为止，人们对于课程的定义也没有一个明确的定论，这主要是由于人们对课程的本质属性认识存在着差界。因为，不同的课程定义，从不同的角度或多或少的都涉及到课程的某些本质，但也都存在明显的缺陷。因为每一种课程定义都有其社会背景，认识论基础和方法论依据，而且它们所指的课程可能

8、并不是在同一层次上的。因此，我们有必要考察一下课程定义的层次问题。事实上不同的课程定义，冇时是指在不同层次上起作用的课程。美国学者古德莱德(J.I.Goodlad)对此作了较好的说明。在他看来，人们在谈论课程时，往往谈的不是同样意义上的课程。因为，课程存在着五种不同的形式［2］。3.1理想的课程指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。并从理论和实践的角度论证其必要性，