教师个人工作总结（高中教师）

《教师个人工作总结（高中教师）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师个人工作总结（高中教师）　　　　任教以来我一贯坚持党的四项基本原则坚持改革开放热爱党的教育事业积极投身于教改始终保持兢兢业业勤勤恳恳的工作作风始终保持旺盛的学习热情和进取欲望不断汲取现代教育理论的精华无私奉献师德高尚　　　　任团总支部书记期间能协助学校领导做好学校管理工作更能根据职业高中的特点开展各种各样的为民服务活动每逢“雷锋周”和“五四青年节”都组织服务队到街上设点服务此外还积极倡议学生为改变学校的环境多做贡献倡议学生为建设“市青少年活动中心”捐款　　　　以科学民主的管理方式进行班级管理初见成效　　　　1993年9月至2000年7月担任班主任班级管理以人为本依班规治班每学年

2、伊始结合学校的规章制度及本班的情况由全班同学出谋献策共同制订班级管理条例和班级奋斗目标做到人人平等奖罚分明利用主题班会对学生进行理想、信念、自强、自尊等一系列教育重视班团干的培养实施班级自治教室管理实行班团干值周制、值日班长制宿舍管理实行周长制(每位舍员值一周)每周由班团干、各宿舍周长进行总结指出存在的问题提出努力的方向每位同学都有机会参与班级管理这样既能充分发挥学生的主人翁精神又能锻炼学生提高学生的综合能力人人都是监督者和被监督者学生的责任感和使命感得到了增强班级集体有了凝聚力良好的班风、学风随之形成　　　　用爱的呼唤让浪子找到归途让差生重拾自信　　　　93年至96年我任大桥镇中

3、一个城镇班的班主任学生整体素质差、工作难度大我认真分析本班的现状确立了“不求人人成材但求人人成人”的工作目标为了让每一位同学都能比以往有进步我花了大量的时间和精力找学生个别谈心对差生采劝以心换心沟通理解”的方式多鼓励少批评从学生角度去理解他们使他们摆脱自卑重拾自信;对浪子既往不咎一视同仁以爱动其心以言导其行善于发现他们的闪光点以平和之心细致地做好思想工作本班的吴××同学上次在路上见到我还千谢万谢老师当年对他的指点迷津道出当年努力掩盖的事件真相　　　　激情涌动在三尺讲台上让学生感受到学习的乐趣　　　　三尺讲台虽小但它是教育事业的象征为了这个事业我倾注了满腔的激情我一走进教室常有学生说

4、：“老师你真精神”“老师你真开心”“老师你笑得真好看”或问：“老师你笑什么”?我说：“我每天带着好心情来为的是你们每天也有好心情”课堂维系着我的生命课堂是实现我的价值的平台给学生上课时我总有按捺不住的激情课堂上我面带微笑挥洒自如抑扬顿挫别有魅力凭着教育的激情、教育的自觉和教育的内功点燃了学生知识、智慧和情感的火花课堂上精讲精练注重学法指导和德育渗透着力培养学生的自主学习能力把先进的教育理念引入课堂不断提升教学品位和效益形成了自己的激情饱满、条理清晰、开放互动的教学风格本人的教学深受学生的喜欢在学校教评活动中学生满意率达95%以上基本满意率100%.　　　　科学的班级管理、爱心的倾注

5、和富于激情的教学结出了卓有成效的果实　　　　担任过班主任工作的班级班风正、学风浓学校组织的各种活动学生涌跃参与96届的935班(城镇班)上专科线以上11人录上电大以上26人是大桥镇中有史以来最好的一个城镇班本人也由此荣获教委授予的高三班主任管理一等奖;99届962班上本科线以上12人录上电大以上的34人居同类班级榜首962班被评为全区优秀班级李小玲同学荣获全区优秀团干XX届9811班(文科班)上重点13人本科以上33人与同届同类班级持平所带的9811班2000年春季期被评为先进班级本人连续两个学期被评为优秀班主任　　　　1996、1999、XX、xx年任高三的课指导学生参加高考由于

6、成绩突出曾被教委授予教学成果三、二、一等奖和尖子生指导一等奖指导学生参加竞赛我曾获第十一届、第十三届、第十四届“希望杯”数学竞赛优秀指导员称号2000年获全国数学竞赛优秀指导教师奖xx、xx年获“创新杯”数学竞赛优秀指导员称号　　　　在教书育人的同时我注重积累经验善于总结积极参与教研活动并经常撰写教学经验论文其中有一篇获全国二等奖一篇获全区一等奖一篇获全市一等奖两篇获全市二等奖现在积极参与课题《如何发挥数学教学的育人功能》的研究　　　　站在教育改革和发展的朝头我深深意识到身为一名教师的责任感和紧迫感为此我将与时俱进在自己的工作岗位上不断开拓不断进取为祖国灿烂的明天而努力奋斗