小学教师培训收获总结

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时间:2019-11-23

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1、小学教师培训收获总结    教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养教育也就显得贫乏和粗糙以下是小编为您整理的小学教师培训收获总结相关资料欢迎阅读!    培训已成结束虽然时间不长但却给我留下了深刻的印象    这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求适应了中小学教师教育技术培训的需要满足了教师的需求在培训中我认真听取讲座深入研习教材及时按质按量完成练习可以说受益匪浅    首先与以往人们所熟悉的教师培训不同的是:这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授整个培训过程中既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件可以说既指引了未来教学的方向还领着老师向着这个方向走了一段培训完毕你就能带

2、着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂而且马上可以把这个产品运用到的课堂教学的中去诚然完成这个项目需要教师做大量工作你要改变以往的教学方法和教案设计学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习计划”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习计划、学习内容只有少量教学案例让你在实践的过程中用自己的经验、体会去补充、去完善去参与编写可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术    其次本次培训采用小组合作的形式通过相互讨论方式进行老师布置的每一

3、个任务都会在小组内产生激烈的讨论在讨论的过程中很多问题逐步得到解决最终由代表将讨论的结果进行汇总并在全班进行交流这样使得每个人的观点都能得到呈现而这些观点往往具有代表性通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用而是现代科技手段与课堂教学的有机整合它需要我们灵活的加以运用要做到这一点就需要我们对教育技术能熟练运用我想这就是这次教育技术培训的直接目的    最后本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解我一定把这些感悟用在以后的教学中并不断的完善它    在经过了这几次的培训后参与者

4、在完成这样一个“任务”的过程中不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时也感受到了一种新的教学模式取得和其他教师共同合作的经验明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中增强学生的学习能力提高学科教学质量    当然给我留下更深印象的主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性    我参加了全县新教师入职培训通过3天的培训我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解这次新教师培训的内容十分丰富包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习通过领导的培训

5、和自己的学习获得了很大的收获现将自己的心得体会总结如下:    一、不断加强师德修养    在培训期间最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》谈到职业道德其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言就显得尤为重要且具有一定的特殊性因为作为一名教师一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的在某种年龄阶段教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师的工作责任感应该是极其强烈的只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力    二、不断提高业务能力    教师最重要的职

6、责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识传授学生先进的文化提高工作效率教育可以是一件普通的事也可以是一件艰难的事关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中既能引导学生举一反三学会学习又能懂得思考充分发挥主观能动性这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下坚持不懈地研究教学方法有所创新有所成就这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模时刻教育我们不能在工作中只积累经验更要边教边思考有所实践有所创造    三、积极从事教育科研    我想“作为教师不仅是一个学者她更应该是一个研究者”在教学育人的过程中我们教师必须以局内人的身份“进入”生

7、活本身“入乎其内”根据教学现场当时的“内在”来展示教学的面貌目前我县正在推广135互动课堂教学模式我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式不断学习和创新    随着科技的发展、社会的进步、交流的频繁拉近了人们的距离也彰显出普通话的重要性作为小学教师的我明白其重要性也为了提高个人的普通话水平于7月13日到贵阳花溪参加了“国培计划(XX)贵州省少数民族双语教师普通话培训班”虽然培训时间只有短短的一周但却收获了许多!    一、正视自己发现不

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