小学第七册作文说教材

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1、沙市张家三巷小学严胜义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册习作说课标说教材说建议总目标学段目标编写意图编排特点立体式整合教材教学建议评价建议课程资源开发总目标过程与方法知识与能力情感态度价值观能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。进行探究性学习，在实践中学习、运用语文爱国、爱祖国的语言文字。养成实事求是崇尚真知的科学态度形成积极的人生态度和正确的价值观愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信便条进行书面交际。学段目标留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。学习修改习作中有明显错误的词句。课内习作每学年16次左右

2、。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 根据表达的需要，使用冒号、引号。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。说教材编写意图编排特点立体式整合教材能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、编写意图留心周围的事物，乐于书面表达

3、，增强习作的自信心。学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。注意引导学生修改自己的习作。在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。教材编排特点注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。重视习作以后的交流和展示。科学想象作文观察日记×则自己喜欢的小动物写童话写生活中的真实故事写一处自然景观书信看图叙事撰写导游词习作修改习作修改平凡中的美一次游览活动教材的整合综合性实践活动口语交际为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教学建议习作中的教师

4、一定要注意 为了培养学生的写作兴趣和自信心。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。写作知识的教学务必精要有用。采用多种评价方式写作评价要根据学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价评价建议重视对写作材料准备过程的评价重视对作文修改的评价丰富的课程资源风景名胜社区活动图书馆阅读与积累风俗民情文物古迹家庭生活宠物喂养报刊杂志博物馆网络媒体人与自然的关系引发思考要善于引导学生养成观察与发现的能力，帮助学生积累习作素材（内容）要努力帮助学生在每次习作中都感受到成功的滋味（态度）善于积累优秀的教学案例（方法）对教师的建议谢谢