优秀政协提案范本与优秀教学能手工作站工作计划合集

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1、优秀政协提案范本与优秀教学能手工作站工作计划合集优秀政协提案范本很多学校校长有这样的经历：自己正在埋头工作时，突然有一个陌生的声音在问要不要买点儿茶叶。一抬头，一个黑瘦的山区男子赫然立在面前。当然这一天里门卫肯定很细心。可过不了几天，又可能看到一个骑三轮车的外地人正在某办公室前收购废纸。如果把我区各学校的门卫情况摸一下，就会惊人地发现这些警卫们居然大部分是临时人员。因为学校通常人手紧，又限于财力，只请得起临时工。这些临时门卫们可以用年纪大、能力差来概括。先说年纪大，目前，我区各校门卫的平均年龄估计在50岁以上，有人戏称传达室是学校的养老院，校长们也无奈，几百块钱（当然不谈什么五险）能

2、打发的也只能是这些中老年人了。再说能力差，拿这么低的工资也愿意的人自然能力一般。他们中相当一部分人能长时间坐在传达室里守着就算是坚守岗位了，别指望他们参与什么综合治理了。有个校长曾在夜里十点半打电话查岗，第二天，门卫找校长说，他心脏不好，昨晚接了电话后心悸了半宿。对这样的人，校长们能对他们提出什么过髙要求!现在每所学校都在创建平安学校。学校的要害位置网长期由这些人呆着，谁敢放心！为此区文教局近年来一直试图改变这种现状，但受制于人事编制、财力等原因，一直不能从根本上扭转局面。现在由于种种原因，社会不安定因素似乎越来越多，也许聘请专业的保安做门卫才是最佳选择。所以，作为来自教育系统的代表

3、，我们期待着有关部门进行调查、研究，帮助学校想办法解决这一棘手问题。20**年**月**日开始，40名专职保安进驻港闸区所属12所中小学校，这在港闸区学校历史上尚属首次。港闸区委、区政府、区教育局这一举措对进一步正常学校教育教学秩序，构建安全、文明、和谐的校园环境有着重要的现实意义。优秀教学能手工作站工作计划一、指导思想根据省教育厅对优秀教学能手工作站的管理和要求，按照省教科所校本研修办公室关于工作站培养意见的文件精神，结合我校校本研修推进计划和"一标四化"主题式课例研修要求，通盘考虑工作站运行思路。工作站工作以教学研究为宗旨，以课题为抓手，以工作站教师成长为目标，以专业辐射引领，带

4、动区域发展为出发点，科学筹划，积极探索，以求真务实、开拓创新的工作态度，带动更多人更好的发展，努力让工作站起到引领、成长、辐射的作用。二、工作站目标1、带一支团队。招纳一批有理想、想成长的青年体育教师，通过建设工作站，推进工作站发展过程中，使工作站成员有内在凝聚力，同时在个人发展意识上有所提高，课堂教学水平有所提升，课题研究上能出成果，从而实现工作站成员的专业素养攀升，以引领学科教学共同发展。2、抓一个课题。课题是推动工作站建设的有力抓手，根据我校实际情况，结合我校发展中的问题，确定了一项《柔力球小学校本教材的实践与开发》课题，此为研究方向，带领本工作站成员开展有效的科研活动。3、做

5、一次展示。引领工作站成员每学期进行一次展示活动，以研讨会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助区域教师解决教学过程中遇到的问题，充分发挥工作站的带头、示范、辐射作用建一个网页。开创工作博客，及时共享工作站成员之间学科学习资源，交流工作站研究成果，传播学科先进理念、先进教学方法，使博客成为学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。5、出一项成果。工作站成员在一年内，至少要形成一项成果，可以是论文，优质课、教学设计、专题报告等。三、工作站的创建设想㈠培养教师方面1、招聘工作站成员本工作站将依据《陕西省教育厅关于下发"优秀教学能手工作站”方

6、案的通知》，工作站成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，具有良好发展前景的骨干教师或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。2、工作站成员成长目标对体育教学有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。并能参与课题研究。3、工作站成员专业成长和专业发展的主要措施⑴制订规划。本工作站结合成员的自我特点，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。⑵读书自学。工作站成员要积极参与系统学习体育学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要

7、做好读书笔记并定期在工作站博客上发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。⑶专题研究。工作站成员要积极参加工作站确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。⑷参加培训。再有机会，条件成熟的基础上，站长带领成员参加一定级别的培训或承担一定级别的学科培训。㈡课题研究方面本工作站以站长的特色专长为基础，以解决站长校学科发展问题为研究对象，以工作站全体成员的智慧为依托，对小学体育教学工作进行专题研究，以带动本地区