幼儿教师讲课比赛安排

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1、城台中心学校幼儿教师讲课比赛安排　　一、指导思想：　　为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，切实促进幼儿教师课程与教学观念转变，促进幼儿教师专业健康成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，我乡将于本学期开展幼儿教师教学技能竞赛活动。力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍。　　二、参赛对象　　城台乡全体幼儿教师。　　三、竞赛内容及基本要求　　本次竞赛为优秀集体教育活动评比。每位教师根据自己所教年级与学科，设计一节集体教

2、育活动，活动内容根据本班学生实际情况自定，小班20分钟，中班30分钟，大班35分钟，讲课前参赛教师需提交教学活动设计（一式2份），活动开展前需向评委介绍活动设计意图、活动目标，实施策略和方法等，时间控制在3-5分钟。由评委到现场评定打分，评定标准与要求参照《幼儿园集体教育活动评定标准》，评选出3名讲课优秀教师进行奖励。　　四、比赛时间及地点：附活动安排表　　讲课教师活动主题讲课时间听课教师讲课地点李广存自定11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园李玫瑰11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园艾迈尖措11.2

3、7全体幼儿教师中心学校幼儿园贾小华11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园许国柱11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园杨有花11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园哈存柱11.27全体幼儿教师中心学校幼儿园城台中心学校2015年11月27日　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　幼儿园集体教育活动评定标准　　参赛教师：　　得分：项目　　评定标准　　得分　教育　　活动　　目标　　（8分）　　1、具体明确，适合幼儿的当前水平（4分）　　2、在符合幼儿发展目标的前提下，顺应幼儿的兴趣和需求　（3分）　3、体现本领域

4、特点并与其它领域互相渗透，有整合性（1分）　　活动　　内容　　（7）　　1、贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿经验和视野　（3分）　2、适合幼儿的当前水平，又有一定的挑战性　（2分）　3、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远长展（2分）　　活动　　组织　　方式　　策略　　（50）　　1、以游戏为基本活动形式　（5分）　2、有丰富的活动材料，幼儿在操作中主动构建知识和技能　（15分）　3、为幼儿安排充分的探索时间和思维的过程　（12分）　4、对幼儿进行适当的启发引导，没有过多的干

5、涉　（10）　5、集体、小组、个体活动有机的相结合　（5分）　6、合理安排活动时间，张弛有度，使幼儿始终保持积极、主动的探究欲望　（3分）　教师　　技能　　（20）　　1、能关注幼儿的兴趣，适宜调整目标积极的引导　（5分）　2、为幼儿提供平等、民主的学习环境，投放丰富的、多层次的、蕴含教育目标的材料　（8分）　3、关注不同幼儿活动中的表现和反应，察觉他们的需要，给予适宜的引导　（7分）　教育　　效果　　（15）　　1、幼儿有浓厚的学习兴趣，积极参与活动（6分）　　2、幼儿能在与环境、材料的相互作用中

6、拓展经验（5分）　　3、幼儿在活动中有主动性，能体验到满足和成功感（4分）