岷县王智龙毕业论文

《岷县王智龙毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、人学生就业基木情况（1）二、大学生就业难的原因（1）三、大学生就业中存在的问题（2）（一）、“WH0”充分地审视自我，认清自己的志向、兴趣（2）1、个性与职业相辅相成才能给工作和生活带来无穷乐趣（2）2、选择符合自己兴趣的职业离成功又将近一步（3）3、不耍干自己干不了的事（3）（二）、“WHERE”认识外部环境，认清自己在哪里（3）（三）、“WHAT”明确目标，应该做什么（4）1、目标应该建立在现实的基石上（4）2、目标耍具体明确（4）3、高低适度（4）4、兼顾平衡（4）5、个人目标与企业目标相一致（5）（四）、“H0W”怎么去做，如何实

2、施（5）1、个人职业生涯发展阶段分析（5）2、教育培训（5）3、实践出真知（5）4、不断向他人学习（5）四、解决大学生就业的对策和对社会的意义（5）参考文献（6）谢辞（7）浅谈大学生就业的相关问题作者：王智龙【摘要】在最近的儿年里，毕业生总量持续增加，每年都有数十万的增量。由于我国目前还处于经济转型过程中，劳动市场、人才市场很不完善，这使得毕业生求职过程屮会遇到因信息不对称和不完全所引起的摩擦性失业问题。因此对高校毕业生来说，就业压力无疑是巨大的。随着高校的扩招，大学生的数量在我国剧增，加之国家取消大学生包分配工作，大学生就业问题FI益凸显，

3、大学生就业问题已成为我国主要社会问题之一。大学生面对这种严峻的形势，在调查过程当中了解到，现在大学生也正视到了这一点。大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题。通过调查与了解广大学生找工作的实际经验与体会，我们认识到当前就业状况的主要体现、就业难的原因，在分析了就业难原因的基础上提出了解决大学生就业难的策略以及其他相关的问题。【关键词】大学生就业压力就业状况原因对策一、大学生就业基本情况（一）、不同高校毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就业表现

4、为冷。（二）、用人单位热，毕业生就业表现冷，人才需求不平衡。从社会总体需求来看,社会及用人单位对人才的需求量总体而言还是较大，很多单位急需综合素质较高的大学生以及具有专业知识的大学生，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在毕业生还不能认清当前的就业形势，认为自己是高级知识分子，在找工作时应该得到高的冋报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。一些毕业生对一般用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个口己不满意的工作”。（三）、学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕

5、业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令口己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。（四）、动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合索质，而金业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业索养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。（五）、工科专业背景的学生就

6、业明显高于文科专业背景的学生。这其实是由中国的产业结构所决定的，中国目前是一个制造大国，需要广大的技术人员。（六）、男大学生就业好于女大学生就业，工科专业的学生表现得尤为明显。一直以来的性别歧视在当今大学生就业问题上依然存在。工科女生就业难也表现得尤为突出，而工科男生就业相对要容易很多。尽管工科同一专业一男一女两学生，即使女生成绩很优异，男生成绩不理想，用人单位也会优先考虑聘用男生，而非女生。文科学生就业过程中也存在着同样的问题。二、大学生就业难的原因造成大学生就业难的原因是多方面的，专业面太窄、缺乏社会关系、信息不足、性别歧视都是症结所在，

7、更深层次的原因当然是当前高校的人才培养模式。具体体现在：（一）、高等院校的分类与定位不明确。高校之间没有明确的分类与定位，导致各个高校一味追求综合性大学建设，不断设置新专业，开设新学科，“麻雀虽小，五脏俱全”，没有充分发挥专长效应。专业多而全，专业建设的质量受到严重的影响，专业与学科实力薄弱，不能为学生提供良好的专业教育，造成学生专业知识的薄弱。（二）、专业过于细化，我国口50年代初开始学习苏联进行教学改革，全面推进专业教育，形成了较为典型的专业教育体制。这样，我国高校基本上是一个专业仅对应2个以上大的具体的职业种类，而美国等发达国家却是一个

8、学科专业对应10个以上大的具体的社会职业种类。专业口径狭窄，使学生进入社会后的服务领域受到较大限制，工作转移能力和发展后劲不足，就业适应能力有限。知识结构单一，使学