方法得当事半功倍:英语口语学习六大策略

方法得当事半功倍:英语口语学习六大策略

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时间:2019-11-23

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1、方法得当事半功倍:英语口语学习六大策略英语口语学习方法不对,困难重重,往往事倍功半。很多学牛都希望能够找到摆脱这种困境的止确方法。为此,笔者就英语口语学习普遍存在几大误区提出了口语学习的六大策略。411信会让很多止在英语口语学习的中国学生茅塞顿开。1.语音问题一-般情况下,中国学生在口语学习的初级阶段都会错误的认为,语咅和口语是一样的,两者并无区别。其实不然,从严格定义上来讲“语咅是口语的某础,而口语是语咅的延伸”。我们用一句话来进行逻辑排列“发音不过关,口语就不会过关,口语不过关听力就一定不会过关,从而也

2、会导致这个整个英语基石的坍塌。”很多时候当我们费了很大周折和对方进行口语表达时,对方却无法听懂你所想耍表达的意思,使自己处于极其尴尬的境地。主耍原因就是说话者的语音不过关。听话者无法有效地辨认说话者所说的单词,进血也导致了口信心的下降,听力受挫,因此口语交流十分困难。在口语学习的最初阶段建议人家从音标发音开始练习,英语屮的四I•八个音标是语音的灵观,正确掌握每个音节的发音对初学者将来能否正确有效的进行11语表达有着极其深远的影响。初学者切不可盲口的认为自己发音还不错,一定要对自C有一个客观的认识,脚踏实地的

3、进行语音练习。纠正发音是一个长期的过程,但惟有耐心,细心和恒心,就会取得成功。2.口语中词汇的有效选择与句子结构的准确把握这一点主要要求学牛对英语语言本身的掌握程度。词汇的使用范围是指说话者在具体的语言环境中所使用词汇而的宽窄度,是只会使用一些简单词汇还是能够在不同情况下有效使用不同的词语表达。句子结构的准确性就是语法的准确,所说的句子结构是否合乎语法规则。说到词汇的使用范围,很多学牛就会错误的认为词汇宽就等同与庞大的词汇量,如果没有大量的词汇就无法进行交流。其实不然,事实证明即使是一个刚刚初中毕业的学生,

4、所具备的词汇量就足以完成英语牛存坏境下所要求的基本H常表达。我们用具休事例加以证明:美国Z音VOICEOFAMERICA特别英语节目SEPCIALENGLISH的词汇含量只有一千五TT个单词,也就是说一千五白个单词就已将世界上发生的任何事情描述清楚。如果人家觉得这个事例还不具有说服力的话,我们可以把视线转移到我们很多人手屮都有的《朗文词典》。朗文词典《LONGMANDICTIONARY》屮所有的单词解释也只川了两T•个常川单词。这两个例子都充分说明了一-个事实:对于大多数人來说,目前的词汇量是足以应付日常口

5、语表达的。在这里建议人家不要在短时间内背人塑的单词,因为,在一般情况下口语表达更加重视的是一个人是否能够用已有的单词进行有效的表达口己的思想和进行交流的能力。词汇宽窄在另一个层面上是指在不同的情况下能否选用最合适单词的能力,这里并不要求学生使用一些过于生僻的词汇,大量背单词往往只会让学生因冏吞枣,对单词的用法不求其解,在口语表达时故意使用一些很难的,甚至不大地道的词语进行表达,结果破坏了整个口语表达的流利程度。对于词汇量不大的同学,建议使用以下策略:正的东西反着说、反的东西正着说、复杂的东西简单说、简单的东

6、西具体说的方法进行口语表达。至于口语中的句型,因为受中国英语语法翻译教学法的影响,很多中国人在讲英语前首先考虑的是语法的时态,语态。一开口便是复杂的从句,独立主格,形容词,副词的选择。这样讲英语造成的结果往往是,英国人美国人听不懂你在说什么。主要原因就在于思维方式和表达顺序上的差界。关于这方而建议大家去看《英语九百句》,吃透基本句型,实现脱口而出。1.清楚的表达思想的能力想要把一件事情或者一个道理说明白,需要说话者具有较强的逻辑思维能力和口头表达能力。而这种能力在口语上就体现为清楚的表达思想的能力。通當表现

7、为语言结构内容的连贯和衔接手段的作用上,反映在具体的口语表达就是结构是否清晰,层次是否分明。从英语的语言特色來看,这一点实际上就是检验学生能否衣口语表达过程中是否能够成功有效地使用英文特有的衔接手段(cohesivedevices)。英语和汉语在语言特点上有很大的差异。汉语是一种意合的语言形式,也就是说,汉语主要靠意思的相互衔接来组词,造句,成篇。汉语中连接词对结构而言非常必须。而英语是一种形合的语言文字,它不是靠语言内在的意思组合在--起,而是通过-定的语言表达形式来完成组词,造句,成篇的过程。特别强调语

8、法概念和语言形式。因此在口语表达过程中衔接于-段的大量使用己成为一种普遍现彖,特别是在日常的口语表达过程中。Forinstance:Actually(事实上),Probably(可能),Primarily(首先),Exactly(1E确的),etc都是高频出现在我们H常牛活中的衔接性用语,止确把握这些用法对于理解说话者的意思和语气有着极其重要的作用。2.俚语(SLANGWORDS)的使用《现代英语高级学习者词典》

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