想象作文指导（教案）

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1、想象作文指导训练目标：寧握想像的有关知识。根据话题的需耍，运用想像来组织材料，拓宽意境。做到想像半富具体，合情合理，表达冇序。掌握想像作文常见的构思形式。训练指导：一.想像，分再造想像和创造想像两种。再造想像，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的、但口己并耒一定经历过的事物的形象的过程。如要求“以一个圆的想像物作为描写的对象，外加陪衬物构成一个画面、一个镜头或一个场景，写-•篇200字的想象作文”，这就是要求用再造想像作文。广西某考牛以《红日》为题，写“北海日出”："天际边A阳在口雾中害羞地

2、露出了半边脸”f“大圆脸”f"升上了天空，光芒四射”。想彖合理，描写的重点突;lh再用“细雨”、“海浪”、“云彩”、“渔帆”、“海滩”作陪衬物，编织了一幅美丽的海上LI出图，楚楚动人，得了满分。创造想像，是一种不依据现成的描述，而在对记忆表象经过加工的基础上独立创造出来的新形象的过程。文学作品小创造的典型形象，科学的幻想以及学生对未來的理想等，都属于创造想像。它不同于再造想像。例如，鲁迅先牛塑造的阿Q形象，是创造想像，而读者阅读了《阿QiE传》后，头脑中呈现出阿Q形彖，则是再造想像了。二.高考作文想像能力的要

3、求高考设计再造性的或创造性的想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力一一想像能力和描述画而（或情景）的能力。测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。评估合理性乂着重在考牛所写的是否符合所规定的条件，有无悖反常理的地方；其次是对内容的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。下面是分别围绕“V和“闘”展开想像而写的两篇文章，请同学们从想像的合理性和独创性方血，比较一下下面两篇文章的优劣。甲文O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老

4、农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对0有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。0是什么？0是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏，过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋，过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬，过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬乂是春。周而复始，四季轮回形成一个封闭的Q0是什么？0就是人生存在的空间。人，吃穿住行，上学、交友、工作、娱乐，生老病死无不在那个圈内。0就是我们展示人生的大舞台，我们要尽量做得圆满。0是什么？0是已知和未知的分界线。0内是

5、已知，3卜是未知。已知总是冇限。已知越少，接触未知就越少，已知越多，接触未知就越多。就像我们平时所说：越是知识短浅的人越是骄傲B满，因为在他看來未知太少，我什么都会，而越是学识渊博的人越谦虚，知道的越多，发现的未知就越多，这样就是学无止境。0是什么？O是早晨升起的红日，0是李白举头看到的明刀，O是陈佩斯的光头，0是剪了小辫的阿Q0是烟鬼叶出的烟圈，0是没牙老太张开的笑口，O是……0只用一笔就可写就，起点也是终点，终点也是起点。路程是r2（『为半径），位移是Q跑了一圈等于原地踏步。O有吋就像人生，做了很多事等于

6、没做。0很简单，但却引人无数遐想……来，你也说一说Q乙文圆以它柔美、对称的线条，成为每个人心中最完美的事物的代表。它与满字搭配，也只有它与满來组合，才能给人以成功的喜悦。可你乂是否发现，拥有这最完美外形的事物，却往往给人以失望、悲伤。夜幕下的圆月，它的阴啃圆缺，令人悲喜交加，每月中，它仅有一次让人感到圆满、团聚、幸福的外形，其余则或多或少的冇些悲伤。还冇那人为自己设计的游戏一一足球，不仅虬而H•黑白交隔的外色又有几分神秘与严肃，足球在每个人心屮是一种近似于完美的运动，它挑战了人类体能的极限，展现了人类身体的强

7、健与灵活，激发了人与人Z间团结协作、互相信任的本能，我们不能不说，足球让世界变小了，可人们为足球流下的泪也是最多的，人们的情绪会随着一场比赛的进行在大喜大悲中徘徊，人们因为胜败，因为运气，因为得失血变换情绪。球是圆的，占上风的一方冇时往往赢不了比赛，木是实力欠佳的队伍却会力挫强队，人们不免会为这圆东西叹上口气！圆的奥秘也正在其屮，那些有棱角的东西，你总是可以找个角度，稳稳当当地控制好它。但圆不同，它没有给了人任何便利，没有告诉你任何可以学握它的方法，-•不小心，它会溜走，一哙儿，乂会自己滚回來。所以，你不必为

8、自己是否做得圆满而担心，因为圆是从哪个角度看都如一的，只要你画下了一个関，只要你正确地回到了起点，经过的路程中，无论你成功了，留下了有力的一•笔，还是失败了，留下了缺憾的烙印，不必担心，有了圆就意味着成功，并且意味着你会画得更好！球是圆的，月亮是圆的，它们给人悲伤，却留给人更多希望。今天的月亮残缺了，我会等明天，后天……因为它总会圆的，我也会更喜爱它的，今天的足球，我们负了，但谁说我们不会进步？我会