浅探做好英语阅读教学的有效方法

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1、浅探做好英语阅读教学的有效方法■英语论文浅探做好英语阅读教学的有效方法管建(南通市如东县双甸镇初级中学,江苏南通226404)摘要:英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,也是直接影响学生英语〃听、说、读、写”能力高低的重要部分。所以这些年来英语阅读教学越来越受到重视,很多教师也非常注重在平时的教学中探究英语阅读教学的有效方法。笔者将在下文分别从夯实学生的词汇基础、传授阅读技巧、拓宽学生的阅读面这三个方面进行方法的探究。关键词:初中英语;阅读教学;探究方法中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351

2、(2012)-12-0121-01在当前的初中英语阅读教学及学习还存在很多的问题,例如:教师进行教学时侧重于单一的阅读材料的讲解却忽视了学生的阅读面的拓展和阅读能力的提升;学生在进行阅读时遇到不理解的或者不认识的单词往往采取忽略的态度;学生在完成一定的阅读训练后不会及时地进行相关的总结归纳使得阅读能力止步不前。这些问题都是当前初中英语阅读教学中存在的问题,那么在实际的英语阅读教学中,教师该如何开展英语阅读教学,以帮助学生在获得发展的同时,也提高初中英语阅读教学的效率呢?笔者多年从事英语教学工作,对这一问题有一走的归

3、纳,下面就进行相关的论述,希望能够起到一个抛砖引玉的作用。—、夯实学生的词汇基础阅读材料是一篇篇的英语文段,而英语词汇是构成这些文段的基本元素。很多学生在进行阅读时遇到的阻力很大一部分是来源于阅读的词汇量不足,这就使得学生的阅读效果不佳,理解不到位。此外,笔者总结多年教学经验发现很多学生都过不了词汇这一关z很多学生花了大力气但是还是无法将一些基本的词汇掌握牢固。所以,笔者认为要提升学生的英语阅读能力,词汇是第一关也是最为关键的一关。那么,在平时的学习中,教师该如何来引导学生进行高效词汇的记忆和丰富学生的词汇积累呢?

4、主要有以下方法:(-)填词游戏扎实基础词汇初中阶段是英语学习的初级阶段”因此,进行英语词汇的学习和记忆可以借助—些充满趣味性的教学方法来刺激学生的记忆。填词游戏就是一种充满趣味性同时又具有记忆功效的方法。进行填词游戏可以让学生分成两两合作的小组,学生之间相互出题,这种方式就能够调动学生的积极性和创造性,并且让学生在这个过程中通过反复记忆强化词汇的记忆。也可以是教师将某一些词汇中的一个或几个字母挖掉,然后要求学生进行补充。例如:answeranswer;expressionexpression通过趣味填词的方式,学生

5、能够轻松愉快地进行学习,同时也有效地帮助学生进行词汇记忆。(二)实战阅读中丰富词汇在学生的阅读中,必然会遇到一些不认识和理解不准确的词汇。这样的情况z教师就可以要求学生建立一个阅读词汇本,随时将在阅读中的词汇借助字典进行认识并加以记录。例如:学生在某一篇阅读材料中遇到这样一个词汇"talent",学生在借助字典后就会发现,talent可以做名词,表示天资、才能、人才,还是一种计量单位,可用来记重量或作为货币单位,其复数形式是〃talents〃。这样学生不仅获得了一定的词汇量,也能够很好地掌握一些新词的用法。这样的方

6、式带有不确定性,同时也能够很好地丰富学生的词汇量。(三)不定期抽查牢固记忆词汇的学习和积累是进行词汇学习的基础,更为重要的是词汇的记忆。所以,教师还可以借助不定期抽查的方式来牢固学生的记忆。不定期抽查使得学生随时都能够保持着记忆词汇的习惯,比以前的固走抽查能够取得更好的记忆效果。二、传授阅读技巧夯实了学生的词汇基础还只是进行阅读能力提升的基础z所以还需要教师在具体的教学中传授一走的阅读技巧给学生。初中英语课文的选文都是通过专家精心挑选而得到的,所以选文无论是字段的组合还是行文的结构都是非常好的。所以,进行阅读技巧的

7、传授,教师就可以以课文为教学的范本传授给学生阅读技巧。例如:进行七年级的《maintask》这篇课文的学习,教师就可以这样来开展阅读教学。教师说:我们今天进行《maintask》这篇课文的学习,希望大家能够学会正确的英语书信的格式和行文。下面首先让我们来进入到课本中进行学习。教师说:通过刚才大家对课文的阅读,下面老师有问题要问了。第一个问题是我们中文中写信包含哪些东西?学生1:抬头、称呼、正文、结尾、署名、时间。教师问:那么在信封上我们需要填写的内容有哪些,用英语来如何表示呢?receivero学生3:还有寄信人姓

8、名nameofsender;收信人姓名nameofreceivero教师说:很好,那么在课文中大家分别这几个相关的信息找出来。教师问:在课文中我们得知"whatkindofboyisDaniel?”学生4:Danielisclever,iskindzisthoughtfuL这样的一个过程是教学的过程,也是进行阅读技巧传授的过程。所以在进行教学时,教师一定要掌

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