校园安全和学生伤害事故的应急处理预案与工作机制研究

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1、校园安全和学生伤害事故的应急处理预案与工作机制研究随着国家改革开放和教育体制改革的不断深入，校园安全形势和学生伤害事故的研究逐渐成为我们的课题。如何确保校园的安全、避免或减少学生伤害事故的发生，已经成为学校和老师们工作的一个着力点。木人根据多年工作的经验,结合我校实际，得出如下研究成果：1校园安全和学生伤害事故的分类校园安全和学生伤害事故通常分为以下几类：(1)自然灾害。包含地震、雷电击伤击亡、暴雨水灾、雪崩、台风、高空坠物、楼房倒塌等。(2)火灾事故。包含人为纵火、电器着火、煤气中毒及着火、易燃易爆化

2、学物品着火、鞭炮、硫酸、汽汕、吸烟着火、雷电着火等。(3)盗窃案件。包括内盗案件、外盗案件。(4)学生重大伤害、伤亡事件。包括打架斗殴、群殴、校内外自杀、他杀、交通事故、实习公伤事故、教学中触电、溺水伤亡等。(5)学生食物中毒事件。(6)学生集体罢餐、罢课事件。(7)学生非法聚集、游行事件。(8)学生黄、赌、毒事件。(9)突发政治事件。包括“法轮功”事件、非法宣传等。(10)学生常规管理事件。包括夜不归宿、迷恋网络、非法传销、欺骗欺诈等。2建立校园安全和学生伤害事故的应急处理预案要确保校园安全和预防学生

3、伤害事故的发生，就必须做好突发事件的应急处理预案工作。加强组织领导，重视学生管理、教育工作，提高学生防范意识和能力。2.1应急处理预案的制定，应包含以下8个方面的内容：(1)预案题头；(2)预案的明确目的，依据，达到的标准；(3)预案总的指导思想和总体要求；(4)组织领导和机构以及责任区分；(5)应急相应的过程和执行预案的方式方法；(6)处理原则；(7)现场处理程序和处理措施(1)应急小分队的建立和通讯、交通的安排；(2)善后工作。2.2处理突发事件预案2.2.1校园火灾事故（1）正确的处置扌昔施：发生

4、火灾时，要首先疏通所冇楼内通道，关闭电源、煤气。通知和组织人员疏散、逃生，拨打火警119电话通知消防队，讲明地点和火情。在确保人员安全的情况下，组织防火小分队和冇关人员进行现场扑救和现场控制。发现受伤人员，拨打120电话并及时救护，做好受伤人员移送救治工作。要以救人为第一位。火灾扑灭后，做好其他善后事宜。救火时，要加强组织,及时上报学校。（2）正确的处置原则：按照“先救人，后救物”的原则，边报警，边处置，边救人，边自救。处置火灾事故重要一条是尽力保护人员和财物安全，2.2.2学生食物中毒事件（1）正确的

5、处置措施：发现学生食物中毒症状后，应先行拨打120电话，以最快速度将屮毒人员送往医院救治，立即向上级汇报并开展工作。学校视情况通知学生家长。（2）止确的处置原则：抢救人员第一的原则，查处根源，对餐厅进行封闭待查，避免增加新的屮毒人员。发现群体性屮毒时要稳定师生情绪，防止混乱。及时上报有关部门和领导。2.2.3校园盗窃案件（1）正确的处置措施：发现偷盗行为吋，要挺身而出，边求援，边斗争。力争抓获盗窃分子。发现被盗后，及时向领导或保卫处报案或拨打110报警，并保护好现场。当保卫处人员或警察到场后，积极协助。

6、（2）正确的处置原则：想办法抓住盗窃分子，追回财物，交上激活保卫部门。未发现盗窃分子，要保护好现场，及时上报保卫处。2.2.4学生重大伤害、伤亡事件（1）正确的处置措施：立即控制局面，及时上报。对打架斗殴事件，应加以劝解，并立即向保卫处报告或报警，发现有受伤严重的人员，立即拨打120电话组织抢救。发现学生意外伤亡或门杀。要先组织抢救人，保护现场，并立即报告保卫处，同时报警。查明伤亡原因，做好相关善后事宜。做好其他学生的思想工作。通知学生家属并做好家属的接待、安抚、善后工作。（2）正确的处置原则：迅速抢救

7、，及吋上报，保护现场，协助查明原因，做好善后工作。2.2.5学生非正常聚集事件（1）正确的处置措施：得到学生发生非止常聚集事件信息后，应立即报告学校领导，学校应根据事件具体情况立即组织人力控制现场，做好疏通劝导工作，化解矛盾，逐步解决问题。事后调查了解清楚事件发生的原因，组织者，参与者，视情节做好帮教和处理工作。将了解的情况和处理措施上报有关领导和部门。（2）正确的处置原则：根据事件的性质和事态的变化，釆取不同的处置措施，以稳定为大局，以化解矛盾为出发点，对非常严重的聚集事件，要及时向上一级上报。3预防

8、事故和案件的工作机制事故和案件的预防工作是我们工作的重点，建立健全预防工作机制，做到群策群力、群防群治，才能防患于未然。（1）建立健全各种组织领导机构并积极地研究和开展工作，是确保预防工作到位的前提，如：建立预防工作委员会；建立各种预防工作领导小组；建立防范小分队等。（2）抓好宣传教育工作，是预防工作的重要环节。要定期进行宣传教育，采取建立宣传基地、制作宣传展板、标语、横幅、广播等多种形式，逐步使每个学生树立安全防范意识。（3）培训工作人员