附件2:各附修专业、双学士学位培养计划

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1、附件2:各附修专业、双学士学位培养计划一、工商管理专业附修/双学位培养计划(-)修业要求非工商管理专业学生入学第一、第二年可辅修此专业,修读考核并合格满20学分,可获工商管理辅修专业毕业证;修读考核并合格满45学分,可获工商管理双专业毕业证;修读考核并合格满60学分,可获工商管理双学位。(-)课程安排序号课程名称学分学时开课学期课程性质备注1管理学原理(必)348秋辅修/双专业/双学位课程2微观经济学(必)348秋辅修/双专业/双学位课程3组织行为学(必)348秋辅修/双专业/双学位课程4人力资源管理(必)348春辅修/双专业/双学位课程5营销学原理(必)348春辅修

2、/双专业/双学位课程6生产运作管理(必)348春辅修/双专业/双学位课程7会计学(必)348秋辅修/双专业/双学位课程8管理信息系统(选)348秋辅修/双专业/双学位课程9物流与供应链管理(选)348秋辅修/双专业/双学位课程10财务管理(选)348春辅修/双专业/双学位课程11电子商务概论(选)348春辅修/双专业/双学位课程12项冃管理(选)348春辅修/双专业/双学位课程13公司治理(选)232春辅修/双专业/双学位课程14企业战略管理(选)348秋辅修/双专业/双学位课程15经济法(选)348秋辅修/双专业/双学位课程16创新创业管理(选)348秋辅修/双专业

3、/双学位课程17企业资源计划(ERP)(选)348秋辅修/双专业/双学位课程18毕业实习与毕业论文1010周春双专业/双学位课程合计60二、机械工程专业附修/双学位培养计划机械工程专业辅修培养计划序课程名称学分学时开课学期课程性质备注1工程材料与成形技术基础3.556秋辅修2机械原理3.556秋辅修3机械设计3.556春辅修4测试技术232春辅修5机械制造技术基础3.556秋辅修6互换性及技术测量1.524秋辅修7微机原理及应用2.540春辅修合计20320机械工程专业双专业培养计划序课程名称学分学时开课学期课程性质备注1工程制图7112秋/春双专业2工程力学3.55

4、6春双专业3电工技术及电子技术696秋/春双专业4高级语言程序设计232秋双g业5工程材料与成形技术基础3.556秋双专业6机械原理3.556秋双专业7机械设计3.556春双g业8测试技术232春双专业9机械制造技术:基础3.556秋双专业10互换性及技术测量1.524秋双专业11微机原理及应用2.540春双专业12PLC原理与应用232春双专业13液压及气压传动技术232秋双专业14专业方向综合训练33周秋双专业合计45.5680+3周机械工程专业双学位培养计划序课程名称学分学时开课学期课程性质备注1工程制图7112秋/春双学位2工程力学3.556春双学位3电工技术

5、及电子技术696秋/春双学位4高级语言程序设计232秋双学位5工程材料与成形技术基础3.556秋双学位6机械原理3.556秋双学位7机械设计3.556春双学位8测试技术232春双学位9机械制造技术基础3.556秋双学位10互换性及技术测量1.524秋双学位11微机原理及应用2.540春双学位12PLC原理与应用232春双学位13液压及气压传动技术232秋双学位14专业方向综合训练33周秋双学位15毕业设计1515周春双学位合计60.5680+18周三、车辆工程专业附修/双学位培养计划车辆工程专业辅修培养计划序号课程名称学分学时开课学期课程性质备注1单片机原理及应用34

6、8秋辅修120人2汽车电控技术348春辅修120人3汽车制造工艺学348春辅修120人4汽车性能检测技术348春辅修120人5新能源汽车技术348春辅修120人6汽车总线技术348春辅修120人7专业课课程设计22周秋辅修120人合计20288+2周车辆工程专业双专业培养计划序号课程名称学学时开课学期课程性质备注1汽车工程材料232秋双专业60人2汽车构造464秋双⑺比60人3汽车理论348秋双专业60A4发动机原理348春双专业60人5汽车电器与电了设备348秋双&业60人6单片机原理及应用348秋双专业60人7汽车电控技术348春双专业60人8汽车制造工艺学348

7、春双专业60人9汽车性能检测技术348春双专业60人10新能源汽车技术348双专业60A11汽车总线技术348春双专业60A12汽车故障诊断技术348春双专业60人13g用汽车348春双专业60人14专业课课程设计22周秋双专业60人15汽车维修屮级工或汽年电工中级工技术训44周春双专业60人合计45624+6周车辆工程专业双学位培养计划序号课程名称学分学时开课学期课程性质备注1机械制图464秋双学位60人2机械原理348春双学位60人3机械设让348秋双学位60人4汽乍构造464秋双学位60人5汽乍理论348秋双学位60人6发动机原理348春双学位

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