吕一先论文二稿

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1、廊坊师范学院本科生毕业论文题目：试探高屮数学与高等数学的衔接学生姓名：吕一先指导教师：张永二级学院：教育学院专业：教育学年级：2008级学号：08110241032完成日期：2012年5月1日1、中文摘要、关键词22、英文摘要、关键词33、弓丨言44、高屮数学与高等数学衔接的现状4（1）教材内容的衔接4（2）大纲编排的衔接4（3）教师教法的衔接5（4）学生学法的衔接55、原因分析6（1）学习目的的区别6（2）教学内容的区别6（3）教学方法的区别7（4）学生态度的区别76、解决方案8（1）教师方面8（2）学生方而117、结束语138、引注149、参考文献14摘要为了提高高

2、等数学的教学质量，解决一些学生在学习高等数学上有学习困难、态度消极的问题。本文通过查阅以前学者关于高中数学与高等数学衔接问题的研究著作，在前人的理论成果上结合当下高等数学与高屮数学衔接的优缺点，在学习目的、教学内容、教学方法、学生态度四个方而分析高屮数学与高等数学的区别，从教师教学和学生学习两个方面的衔接入手，对教师和学生提出建议，从而对高中阶段到大学阶段数学学习的顺利过渡起到一些帮助，尽量减少高校学生在高等数学上的学习问题，提高高等数学的教学质量。关键词：高等数学；高中数学；衔接SummaryWithlearningdifficultiesinthestudyofhi

3、ghermathematicsforstudentsjustenteredtheUniversityofnegativeattitude,skippingandotherphenomena,inordertoimprovethequalityofteachingadvancedmathematicstocollegestudentstosuccessfulcompletionofthelearningofhighermathematics.Throughaccesstotheresearchworkofpreviousscholarsonthehighschoolmat

4、hematicsandmathematicalproblemofconvergenceintheprevioustheoreticalresults,combinedwiththeadvantagesanddisadvantagesofconvergenceofthemomentofhighermathematicsandhighschoolmath,teachingobjectives,teachingcontent,teachingmethods,studentattitudefouranalyzedthedifferencebetweenhighschoolmat

5、hematicsandmathematicallearningconvergenceofthetwoaspectsofteachersteachingandstudentsstarttomakerecommendationsforteachersandstudents,inordertoachieveasmoothtransitionfromseniorhighschooltouniversitylevelmathematicslearningtosolvecollegestudentsinhighermathematicslearningproblemsandimpr

6、ovethequalityofteachingadvancedmathematics.Keywords:HigherMathematics;Highschoolmath;Convergence试探高中数学与高等数学的衔接引言在当前大学学科屮，高等数学是理工科学生的必修课。然而，很多学生对高等数学望而生畏，感觉学习困难，导致很多大学生逃课、挂科，严重影响了学业。究其原因，高中数学与高等数学的衔接是一个重要因素，为了提高高等数学的教学质量，探究高屮数学与高等数学的衔接尤为重要。通过对文献资料的归纳总结得出，做好高中数学与高等数学的衔接关键在教师教学和学生学习两方面。木文通过

7、分析高中数学与高等数学衔接的成功之处和不足之处，针对教师和学生提出相应建议，希槊以此能帮助高校学生解决学习困难的问题，从而提高高等数学的教学质量。一、高中数学与高等数学衔接的现状（―）教材内容的衔接“极限论是初等数学与高等数学知识过渡与方法衔接的衔接点”【1】。2003年开始实行的《普通高中数学课程标准（实验）》，与原來相比，增加了向量及其相关概念、逻辑连接词、极限及连续、导数与微分及其应用、积分及第一换元积分法等高等数学的内容，实现了与高等数学的良好衔接。（-）大纲编排的衔接2002年的《全日制普通高级中学数学教学大纲》明确指出：高屮数