红蓝鸟教育教学技能-上课

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1、教学技能-上课红蓝鸟教育培训学校试讲特征试讲主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。试讲特征试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。试讲是对教学方案的课堂实施。试讲主要解决教什么，怎么教的问题。试讲是模拟真实情境来进行课堂教学（上课）。上课概念备课是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。上课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键。上好课的具体要求目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。目内法表气内容正确方法得当表达清晰目标明确气氛热烈上课特点

2、尽可能利用有限的时间把自己最优秀的一面展示，同时在每一时间段都需要高质量地延续自己的才华。上课六原则1.组织教学：教具准备+寒暄问候+背景渲染2.检查复习：知识储备+技能掌握+课前预习3.讲授新课：课程介绍+学生学习+教师分析4.巩固新课：课堂提问+学生练习+教师小结5.课堂总结：总结归纳+瞻前顾后+联系实际6.布置作业：作业设置+检查修改+致敬谢幕组织教学教具准备教台、教案、教科书、黑板、粉笔等教具寒暄问候同学们，早上好！背景渲染提问+示范+设疑+案例检查复习知识储备上节课，我们学习了……知识。技能掌握掌握/理解了……技能。课前预习通过昨天的预习，发现了……疑问/难点

3、。讲授新课课程介绍今天我们将学习/了解……知识。学生学习同学们，你们首先进行阅读/练习/参考……内容。教师分析通过对比/分析……知识，我们发现……结果。注：该环节可围绕重难点循环反复。巩固新课课堂提问同学们，通过刚才学习到……知识，让我来提出……问题。学生练习请同学们根据所学……知识，仔细认真分析。教师小结从这个练习中，我们可以得到……结果。注：该环节可围绕重难点循环反复。课堂总结总结归纳通过今天的学习和练习，我们学到了……，掌握/体会了……瞻前顾后今天的知识是上节课……知识延伸和升华，将对下一节课……知识启发和引导。联系实际希望同学们能够下课/回家后，把所学知识联系到

4、生活中来。布置作业作业设置今天的回家作业是……。检查批改明天老师将会对……检查/抽查/批改。致敬谢幕今天的课就先上到这（鞠躬），谢谢大家。案例分析（教材）