5任务书、开题报告、文献综述和中期检查表

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1、黄冈师范学院本科生毕业论文任务书、开题、文献综述和中期检查材料题目:DC-DC开关电源的研究与设计学院:电子信息学院专业班级:电子信息工程专业2011级04班学号:2013222020414学生姓名:董亮指导教师:刘小俊任务书1开题报告书2文献综述4中期检查表8任务书同学:经指导教师推荐和毕业论文(设计)领导小组审查,你将承担的毕业论文任务为。为确保该课题的顺利开展,请你在承接任务后,严格按照《黄冈师范学院本科生毕业论文(设计)规范要求》和有关规定,制订科学合理的工作计划,认真实施,并虚心接受指导老师的指导、督促、检查,力争圈满完成你毕业论文(设计)任务,达到学士学位论文的各项要求。电

2、子信息学院2014年9月22日开题报告书学生姓名董亮专业班级豐指导教师刘小俊开题时间2014.10.23课题名称DC-DC开关电源的设计研究目的和意义:DC-DC开关电源的发展与应用在节约资源及保护环境方面都具有深远的意义。从另一方面来说,DC-DC开关电源的技术追求也H趋高涨和发展趋势亦渐广泛,而且派生出发很多特殊的应用领域研制和开发的难度变得更大了,这就更有很多的研究价值和技术发展的空间了。通过本次的毕业设计,巩固电路和模拟电子技术和学习有关开关电源的基础知识,并能够学以致用,同时拥有分析和解决问题的能力,以及一定的基于模拟电了技术的研究设计能力。为了以后能够独立完成任何一种相关设

3、计做下铺垫。研究内容:研究DC-DC开关电源的实现方法,并按照设计指标要求进行电路的设计与仿真。具体要求如下:%1分析、掌握该课题总体方案,广泛阅读和关技术资料,并提出口己的见解。%1掌握开关电源的工作原理。设计硬件系统并进行仿真,掌握系统调试方法,使系统达到设计要求研究方法和技术路线:DC・DC开关电源的具体电路有单端正激式和反激式,推挽式,半桥式,全桥式,降压式,升压式及升降压式。其中升降压式乂分有电感传输和电容传输。这应该根据设计要求选择合适的电路。设计中的拓扑结构采用非隔离型。其中有4种基本拓扑结构适用于DC・DC开关电源。在论文中,首先阐述了节能型恒流DC・DC开关电源的工作

4、原理,根据方案设计技术参数,给出了整体电路设计的理论依据;然后根拯设计要求提出了整体电路的实现架构,并但阐述了整体电路工作原理和子电路的性能要求。在整个电路的设计上,主耍介绍了输入整流与滤波、变压器、功率开关管、控制器、保护电路、电流电压反馈网络、输出整流续流与滤波、稳压恒流输出模块。最后,本论文在整休电路原理分析和子电路设计的基础之上,应用Multisim仿真软件对子电路模块和整体电路进行功能仿真验证,仿真结果满足要求,进一步验证理论分析和设计的正确性,也是设计理论与实践相结合的一次有价值的尝试。预期目标:应用Multisim仿真软件对子电路模块和整体电路进行功能仿真验证,仿真结果满

5、足要求,进一步验证理论分析和设计的正确性。设计技术要求如下:输入电压:交流220V±10%纹波电压Up:0.5V输出电压Uo:15V输出波动电流Ip:±0.1A输出电流Io:10A占空比:Dmax=0.42进展计划:1、2014年9月22口:学生确定选题后,学生和指导教师主动联系,指导教师下达毕业论文任务书给相应的学生。2、2014年9月23S—2014年10月22日:进行课题调研和资料查阅,了解与论文相关的背景资料,在老师的指导下完成开题报告和文献综述的写作。3、2015年5月1日前:完成论文初稿,打印出论文初稿,并将其送指导老师审阅。如若不合格,作者要根据指导老师评阅意见对论文进行

6、修改和完善。4、2015年5月10F1前:完成论文格式审查,上交定稿论文。5、2015年5刀220—5刀30日:完成论文答辩及优秀毕业论文推荐工作。指导教师意见:指导教师签字:2014年10月22日备注:文献综述1前言可以说,有电器的地方就有电源。所有的电子设备都离不开可靠的电源为其供电。现代电了设备中的电路使用了大量的半导体器件,这些半导体需要儿伏到儿十伏的直流供电,以便得到正常工作所必需的能源。这些直流电源有的展于化学电源,如采用干电池和蕎电池,但这些不能持久性的供电。大多数电子设备的直流供电方法都是将交流电源经过变压、整流、滤波、稳压等变换为所需的直流电压。完成这种变换任务的电源

7、成为直流稳压电源。现代电了设备中使用的直流稳压电源有两大类:线性稳压电源和开关性稳压电源。所谓线性稳压电源就是其调整管工作在线性放大区,这种稳压电源的最主要的缺点是变换效率低,一般只有35%〜60%左右。开关稳压电源的开关管工作在开关状态,其主要的优越性就是变换效率高,可高达70%〜95%。目前,计算机、通信设备、雷达、电视及家用电器等现代屯子设备中的稳压屯源已基本采用了开关稳压屯源,因此,下面将介绍开关稳压电源的设计。1.《现代电力电子电路》

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