利用本土资源,实施新课程研究

《利用本土资源,实施新课程研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、利用本土资源，实施新课程研究承担单位:南靖县实验幼儿园课题名称利用本土资源，实施新课程研究负责人姓名庄绿绒而貌党员性别女年龄39行政职务园长兼书记职称幼儿园高级学科幼儿教育学历大专起止时间2006年4月至2008年8月通讯地址南靖县实验幼儿园邮政编码363600联系电话0596-7855081E-mailNj7855082@163・com姓名性别年龄职称学科学历工作单位主陈丽文女38幼儿高级幼儿教冇人专南靖县实验幼儿园要林荣彬女32幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园参江莉蓉女48幼儿高级幼儿教育中专南靖县实验幼儿园张丽卿女38幼儿高级幼儿教育大专南靖县实

2、验幼儿园加陈宝华女32幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园者张巧敏女32幼儿高级幼儿教育本科南靖县实验幼儿园卢素玉女35幼儿高级幼儿教育人专南靖县实验幼儿园肖美玉女42幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园陈雪贞女32幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园黄桂芬女39幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园林凡女31幼儿高级幼儿教育大专南靖县实验幼儿园一、研究背景《幼儿园教育纲要》中指出：“要充分利用家乡自然条件和社会、生活、环境的优势，有效促进幼儿的发展。”“幼儿园充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀、感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖

3、国的情感。”深入挖掘具有家乡特色的教育内容，不仅能使我们的教育活动更贴近孩子们的牛活实际，又能拓展幼儿园的教育空间、丰富教育途径，并且使课程具有浓郁的本土特色。南靖物华天宝，素有“树海”、“竹泽”Z称，以盛产“花中君子兰花”和“南方人参巴戟天”饮誉海内外，是芦柑、麻竹、兰花、香蕉四个"中国Z乡”和“全国口背毛木耳牛产示范基地”。拥有正在川报“世遗”国家级重点文物保护单位“南靖土楼”，福建省七大国家级口然保护区Z—的虎伯寮南亚热带雨林等众多人文口然景观，有着丰富的文化积淀，蕴含看无穷的教育资源。可见，家乡的自然环境、社会生活就是一种很好的教育资源。为了更好地

4、开阔幼儿的视野,丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱家乡的情感，我园根据幼儿园现状，挖掘本土文化教育资源，开展“利用本土资源，实施新课程研究”实验研究。二、理论依据（一）陶行知的教育理论陶行知提出：解放幼儿的空间让他们能进入更广阔的社会学习更丰富的知识。他所提倡的教育方式是帮助学生在真实的、更广阔的社中会过着真实的生活，让孩子到自然和社会中去学习。（二）《纲要》精神《纲要》体现了将社会、文化、环境等因素与幼教密切结合起来的开放教育思想和幼教生活化的牛态教育观念。在教育越来越强调牛态化的今天，我们不断更新教育资源观，正确认识教育资源,并加以有效开发挖掘，立足园木，整

5、合身边多样化教育资源，积极探索适合幼儿、适合我园的主题活动。三、研究目的（一）了解家乡不同地方、不同景点的风俗习惯、特色产品，学习运川各种感官观察、探索周围的事物和现象，丰富幼儿知识，扩人幼儿视野。（二）引导幼儿在与社会主活和口然环境的积极互动过程中，会与人交流合作，独立地分析问题和解决问题，获得某种牛活体验和感知，乐于在活动中表现。（三）培养幼儿学习兴趣和探究精神，养成良好品德习惯，形成活泼、开朗的性格，促进个性和谐全面发展。（四）培养幼儿热爱大口然，热爱家乡的情感。（五）引导教师在教育实践中提升教育理念，改善教育行为，促进教师的专业化成长。四、研究对象

6、木园屮、人班幼儿五、研究方法观察法；个案分析法；经验总结法六、研究时间2006年8月——2008年7月七、研究步骤（―）准备阶段（2006.8—2007.1）：1、围绕研究任务，成立课题组，落实课题组成员，明确实施研究后的完成时间。2、组织课题组成员拟定活动计划，制定主题网络图、阶段教育目标及教育内容。3、组织课题组成员通过查阅地方志、文化从书、地方网站，了解、认识家乡各种资源。4、各班根据课题组拟订的计划制定教育1=1标，根据目标选择教材创编，把有关家乡风景、教育资源转化为幼儿可操作学习的内容。5、进行理论学习。认真学习《纲要》、《规程》和《幼儿园课程论

7、》，以及其他优质幼儿园教育课程研究经验成果，借鉴先进课程建设经验。(二)实施阶段(2007.3—200&5)第一阶段1、组织教师进行听课、评课、集中研讨，使理论学习更好地应用于指导教师的教育实践，并使教师在实践中不断总结经验上升为理论。2、课题组成员每周五下午进行一次以问题探讨、理论学习、活动观摩、案例分析、自我反思、经验介绍等形式的专题研讨活动，从中不断地完善措施、深化研究。3、根据计划在幼儿一H活动中渗透爱家乡教育。4、根据目标创设相应的活动区，供幼儿、教师进行教育活动。第二阶段1、根据询阶段存在问题及时调整方案。2、课题组成员每周五下午进行一次研讨活

8、动。3、让家长了解课题实施情况，积极参为幼儿各方面能力的培养。4、