于芳研修总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教7科任教学段于芳石家庄市井険县皆山中学化学初二修核检研考自请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数兀个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教冇叙事故事）（3）完成-个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修FI志（3）提交我的文章（1）参加"读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”

2、活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在本次课程学习中，给我印彖最深、感触最深的内容是师爱的智慧。看完这部分内容，我不山得感慨：我们真的爱每一个学牛吗？让我対热爱学牛的“爱”有了全新而深刻的理解，爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学

3、生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。，研讨交流活动的收获在本次培训屮您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的上题。在本次培训屮我提出的研讨活动的主题是：在化学教学屮怎样基于教学目标设计教学活动？；如何而向全体学生分层次教学？等等。通过观看视频与老师交流、实践教学等途径解决。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及捉问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。参与的研讨活动很多，

4、例如：通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于像我们农村的学生，普遍家长不重视，口己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就像盐和汤-样，必须以一定的情境为载体。才能讣学牛更易理解和接受。通过学习，让我对课堂教7屮的捉问有了新的认识。好的提问能充分发挥学牛学习的主动性，也能激发学生学习的热情。因此，作为教师的我们，必须创造性地使用教材，在教学过程屮充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。我参加了书林大会，几年前就看了李镇西老师的《做最好的老师》，今天再看更觉值得深思和玩味，他的

5、教育理念、教育实践有很多我们学习、借鉴的地方。在最平凡的岗位上，才能做出最不平凡的事，从李老师身上，体现了他的伟人与平凡。他的教学理念给了我们启示，他的思想行为使我们从屮感悟，也让我们在读书屮思考，在工作中体悟。教育叙事故事教育叙事交流中您是从具他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教冇叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？在学习的过程小，我经常看其他教师的教育敘事故事，吸取其精华，7到很多教冇教学方法，指导以示在教学过程屮遇到问题，该怎样解决。教冇教学故事能真实地反映教育教学情况。我认为教学反思也可以真实的反应教育教学情况，可总结每一节

6、课的成败，不会再犯同样的错误。鬻壽思教学行为改进教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简耍回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）《如何正确帖写化学方程式》（2）（此内容原来的教学片断）教师讲配平方法注意事项（3）（此内容改进后的教学片断）学生小组合作体会配平方法归纳书写步骤及注意事项（4）（说明教学片断改进理由及效果）活跃了课堂气氛，充分调动了学生的学习化学的积极性，主动性，口我体验成功的乐趣，激发了学生学习化

7、学的兴趣。