状物作文指导

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1、状物作文指导状物作文指导状物,就是描写物体的样子和情态。状物记叙文描写的对象非常广泛,凡是物,不论是动物、植物、物品、器械、建筑物等都可以列入描写的范围:动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活,总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心,忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以,描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其形状、色彩、功能,装点着大自然,也装点着人民的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境,为人类提供了

2、各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,更何况孩子们爱花爱草,因而,植物也成了小学生作文的丰富题材。至于其他实物,如学习用品、生活用品和建筑物,更是我们每天都要接触到,谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。状物记叙文与说明文描述方法的某些表达方式很相近e但说明文一般只作客观介绍,不涉及作者的主观感受,偏重于介绍知识,如说性能、习性、用途、用法等。而状物记叙文虽也注意科学性、知识性,但所记的物体往往是作者观察的结果,一般都融进了作者的烹观感受,描写比较形象,记叙比较具体。动物别墅【思路点拨】怎样把动物写活许多同学很喜欢动物,有的

3、还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写"活"呢?家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花",做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中"最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。"这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇

4、杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝??抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。起小鱼,贴着水面往远处飞走了。"这里作者运用了"蹬开"、“叼起"、“贴着"、“飞走"的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。《我和企鹅中》"还有一种企鹅颈部有一黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。"用"系帽子的带儿"来比喻企鹅"颈部有一圈黑毛",是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用"有的??有的??有的??"排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。【佳作展示】某地小学五年级期中考作文题:认真

5、观察小动物,自拟题目,写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性,语句通顺,注意不写错别字。例一:会"钓"鱼的鱼直接入题在我认识的鱼类中,有一种会"钓"鱼的鱼一一鮫鯨鱼,至今历历在目,终生难忘。形象介绍非常贴切,用比喻写岀鱼尾巴的特点它的牙齿很发达,身体大约50厘米长,但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底,用胸鳍和腹鳍当脚,在海底慢悠悠地爬行。观察细致入微,使人如临其境。鞍繚鱼的背上长有3根骨质弹性触须后两根的上端是尖的,可以保护自已,前面一根的上端有一块肉似的小瓣,正是这块肉质小瓣,让鞍嫌鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。

6、这正是般鯨鱼钓鱼的"诱饵。"动词使用得好,把鞍鱒鱼如何吃"鱼"写具体。鮫嫌鱼饥饿时,便放出"诱饵"。然后轻轻地振动"诱饵",等小鱼游过来时,它慢慢地把"诱饵"移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时,它突然张开血盆大嘴,往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来,早已和海水一起进入鞍繚鱼的肚子里,再也逃脱不了啦。好狡猾的家伙!鞍繚鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了,但它们下次也还会上钩。可见鞍繚鱼"钓"鱼的本事有多厉害啊!简评:选材新颖奇特,小作者通过敏锐的观察,细致的描述,先从题目开始引人入胜,以朴实、真切的语言写出了鞍鱸鱼的外形特点和生活习性,丰富了

7、你对鱼类的了解。由此可见,小作者平时注重丰富自己的见闻,注重积累素材。例二:长寿之神一一丹顶鹤抓住外形特点描写生动、逼真,引人入胜。它是长寿之神丹顶鹤。设想仙鹤的来历,比较合理。有人会问,丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢?也许是古代的时候,科学不发达,人们相信什么"神"呀、"仙"呀,丹顶鹤又十分漂亮,所以才称它为"仙鹤"的吧!写出象征一一长寿,而且是候鸟。丹顶鹤性情高雅,形态美丽,这也是我喜欢它的原因之一,还有就是丹顶鹤象征着长寿,是才华出众的候鸟。用总起句过渡自然。用词贴切,给人无限的生机。到了阳春三月,各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来,把春天打扮

8、得十分耀眼,芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着,露着笑脸,迎接远方而来的客人一一丹顶鹤。丹顶鹤的飞来,为家乡增添了几丝光彩,几份情趣!点点亲情,丝丝母爱为文章增添色彩。在吃东西的时候,用它那长而尖的嘴

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