小学语文写作基础指导多读多写养成习惯

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1、写作基础指导：多读多写养成习惯知识要点：1、多读多写是一条通向学好作文的成功Z路。2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。考试说明：鲁迅曾经说过：“文章应该怎样做，我说不出來，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，多读多写的确是一条通向学好写作的成功之路。1、多读是很紧要的优秀的廿籍记录了前人对世界的探索和思考，既是人类群体才智的结晶，也是作者个人精神世界的展现。读这样的著作，我们仿佛宜接进入了作者的精神批界，从屮汲取知识，开拓视野，丰富情感，陶冶情操，使我们的精神境界得到提高。高尔基的名言：

2、“爱书吧，它会给你力量！”成为许多青少年的座右铭。2、多读还要熟读作家赵树理曾经说过：“写起文章来要像走路一样的顺当，我认为这和我小吋候坐在板凳上哇啦哇啦的读书冇关系。譬如，小时候老师教我们读《庄了》，我们就学到庄了的句法；读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章，说自己的话。”读书是吸收、积累的过程，思、想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起來。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出來供你应用；你可以很自然地随手拈來，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己

3、的情意表达得生动、完美。3、多读还要多写任何技能技巧，都需要反复历练：像游泳、开车、踢球、唱戏等，如果训练达不到一定强度或熟练程度，就很难奏效。写作也是一种技能，当然不能例外；同时，写作更是-•种创新，必须在反复的实践屮体味、揣摩才能“悟”出其中的规律。4、耍大胆放手写冇些同学怕作文，遇上作文，笔头咬烂了，还常常写不出儿行字来，这就是一个“难”字挡住了思路。要知道，这艰难费力，正是因为你手里的笔不熟练。不要怕写不好，初学者写不好是正常的，只要你人胆放手去写，你的笔就会越练越熟，思路自然会顺畅，肚子里的话也就自然地流露

4、出來。5、还要养成习惯古人说：“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。它一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写口记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写工報、正确使用标点符号的习惯等等。多读多写，养成习惯，持Z以恒，熟能生巧，当你体会到读廿写作的无穷乐趣时，你的作文必能一天比一天圆熟自然，得心应手。[8—1]读真快乐（痛快、感动……）要求：①在横线上填一书名或文章名；②篇幅在600字左右。导思：这是一篇考察同学们“多读”的文章。1、你一定读过不

5、少帖或文章，其中冇没冇使你越读觉得心里越快乐的？或者特别受感动，或者觉得特别过瘾？请你写一篇文章，向同学们介绍一下使你读了真快乐（痛快、感动……）的书。2、这是一道半开放的题目，在所读的内容和读后的感觉、感想方面都给了你一定的选择IzlFtlo不过,写作的重点应放在它为什么使你快乐（痛快、感动……）上。3、一般地说，可“读”的是书、文章，但有时人们也将对山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“读”。审题构思时，请予以注意。[8—2]0记一则——要求：①自命一个副标题，写在破折号之后。②写你在学习、生活中的见闻、感受。

6、③有记叙，有议论。不采用诗歌形式。④不少于600字。⑤不出现校名。导思：俗话说：“拳不离手，囲不离口”。作文也不例外，多写多练是提高作文水平必不可少的手段。利用课余时间，在加强阅读的同时，写写口记，则是练笔和提高作文水平的一种冇效方式。1、丨I记，形式灵活，不拘一格，根据不同的内容可以叙事状物，也可以抒情言志，体裁自由，因而坚持写H记并养成习惯，有利于捉高多方面的写作能力。2、口记，写的是自己的生活、自己的感受，无须苦思冥想，情境就历历在目，写來兴趣浓厚，经久不厌。因而坚持写tl记有利于增强写作的兴趣，能促使口己作生

7、活的有心人。学会观察和分析周围的环境、周围的人、周围的事，有利于提高主观分析能力。坚持写FI记，不断分辨牛活的美与丑，整理自己的思想,有利于陶冶情操，提高思想素质。3、关于FI记的格式，一般开头一•行是H期、犬气等，卜面是正文。为了便于抓住屮心，利于文章的条理性，也可在笫一•行给FI记定个标题。曰记正文内容要貝体，可运用多种表达方式來叔写，语言要富有生活气息，口然流畅。高效能学习的十大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备索质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持Z以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路

8、窩歌，战胜各科学习闲难，在考试屮脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习日标和切实可行的讣划，在日常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前,并拿握一套正确的学习方法,科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要冇图纸，打仗先要冇部署一样，成功冇效的